Вопросы

1. Почему в коррекционной работе с дошкольниками и млад­шими школьниками используется метод сказкотерапии?

2. В чем суть директивного подхода к сказкотерапии?

3. Каковы особенности недирективной сказкотерапии?

ЛИТЕРАТУРА

Активные методы обучения педагогическому общению и его оптимизация //Под ред. А.А. Бодалева, Г.А. Ковалева. – М.,1983.

Аникеева Н.П. Воспитание игрой. – М., 1987.

Безруких М.М., Князева М.Г. Если ваш ребенок левша. – М., 1994.

Безруких М.М. Прописи для леворуких детей. – М., 1997.

Болсовт Л.И. Личность и ее формирование в детском воз­расте. – М., 1968.

Бурменская Г.В., Карабанова О.В., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. – М., 1990.

Венгер Л.А., Венгер А.Л. Готов ли ваш ребенок к школе. – М.,1994.

Винокурова Н. Магия интеллекта, или Книга о том, когда дети бывают умнее, быстрее, смышленее взрослых. – М., 1994.

Винокурова Н. Сборник тестов и упражнений для развития ваших творческих способностей. Серия «Магия интеллекта». – М.,1995.

Выготский Л. С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства. //Собр. соч.: В 6 т. – Т.5. – М., 1983.

Гальперин П.Я. Поэтапное формирование как метод психоло­гических исследований // Гальперин П.Я., Запорожец А.В., Карпо­ва С.Н. Актуальные проблемы возрастной психологии. – М., 1987.

Гальперин П.Я., Кабыльницкая С.Л. Экспериментальное фор­мирование внимания. – М., 1974.

Гарбузов В.И. Нервные дети. – Л., 1990.

Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М., 1996.

Данилова Е.Е. Практикум по возрастной и педагогической психологии. – М., 1998.

Дети с временными задержками развития /Под ред. Т.А. Вла­совой, М.С. Певзнер. – М., 1971.

Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. – М., 1987.

Дети с отклонениями в развитии //Под ред. М.С. Певзнер. – М.,1966.

Дубровина И. В. Об индивидуальных особенностях школьни­ков. – М., 1975.

Ермолаев О.Ю., Марютина Т.М., Мешкова Т.А. Внимание школьника. – М., 1987.

Жутикова Н.В. Учителю о практике психологической помо­щи. – М., 1988.

Забрамная С.Д. Ваш ребенок учится во вспомогательной школе. – М.. 1993.

Заваденко Н.Н., Успенская Т.Ю. Синдромы дефицита вни­мания как причина школьной дезадаптации //Школа здоровья. -1994. -№1. -С. 91-104.

Заика Е.В. Комплекс интеллектуальных игр для развития мышления учащихся //Вопросы психологии. – 1990. – № 6. – С. 86-92.

Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ре­бенка.- М., 1986.

Захаров А. И. Психотерапия неврозов у детей и подростков. – М.,1982.