|
Я вполне могу сказать, что уважаю сам себя. П(Верно) П(В основном — верно) П(Неверно) [30] Таблица пересчета в значения по шкалам к тесту уверенности в себе |
||
|
Шкалы |
Вопросы теста |
|
|
Уверенность в себе |
Зг; 6г; 9г; 12г; 15г; 18г; 21; 24г; 27; ЗОг |
|
|
Социальная смелость |
2; 5г; 8; 11; 14; 17; 20; 23; 26; 29 |
|
|
Инициатива в социальных контактах |
1; 4; 7; 10; 13; 16; 19г; 22; 25; 28 |
|
172
Значения по шкалам получаются простым суммированием баллов по всем вопросам шкалы. Суммируются значения, получаемые следующим образом:
|
По прямым вопросам: |
По «обратным» вопросам: (отмечены буквой «г» в таблице) |
|
|
левый (или верхний) ответ в бланке |
«1» |
«3» |
|
средний ответ в бланке |
?2» |
«2» |
|
правый (или нижний) ответ в бланке |
?3» |
«1» |
Полученные суммы служат для сравнения с показателями других тестов или с нормами, приведенными в таблице. На основании норм можно также пересчитать сырые значения в стандартные.
Таблица Нормативные таблицы теста уверенности в себе
|
Шкалы |
Группы населения |
Стэны |
|||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||
|
Уверенность в себе |
Мужчины и женщины моложе 35 лет |
10-12 |
13-14 |
15-16 |
17-18 |
20-21 |
22 |
23-24 |
25-26 |
27-28 |
29-30 |
|
Мужчины старше 35 лет |
10-13 |
14-16 |
17-18 |
19- 20 |
21- 22 |
23-24 |
25-26 |
27 |
28-29 |
30 |
|
|
Женщины старше 35 лет |
10- 13 |
14-15 |
16-17 |
18-19 |
20-21 |
22-23 |
24-25 |
26-27 |
28-29 |
30 |
|
|
Социальная смелость |
Все |
10 |
11-12 |
13-14 |
15-17 |
18-20 |
21-22 |
23-24 |
25-27 |
28-29 |
30 |
|
Инициатива в контактах |
Мужчины и женщины моложе 35 лет |
10-13 |
14-15 |
16- 17 |
18-19 |
20 |
21-22 |
23-24 |
25-26 |
27-28 |
29- 30 |
|
Мужчины и женщины старше 35 лет |
10- 12 |
13-14 |
15-16 |
17-18 |
19 |
20-21 |
22-23 |
24-25 |
26- 27 |
28-30 |
|
Примечание:
Рассчитаны на выборке в 19876 человек (11634 женщины, 8242 мужчины)
ЛИТЕРАТУРА
Альберти Р., Эммонс М. Самоутверждающее поведение: Распрямись, выскажись, возрази! СПб.: Академический проект, 1998.
Аннекен Р. и др. Тренинг коммуникации в парах. Руководство для психологов. Материалы DGVT № 2. URL: http://www. openweb. ru/ romek/dgvt[0]. htm.
Байярд Р. Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток: Практическое руководство для отчаявшихся родителей. М.: Просвещение, 1991.
Бандура А. Теория социального научения. СПб.: Евразия, 1999.
Беркли-Ален М. Забытое искусство слушать. СПб.: Питер, 1997.
Бишоп С. Тренинг ассертивности. СПб.: Питер, 2001.
Джонсон Д. У. Тренинг общения и развития. М.: Прогресс, 2000.
Жинот X. Учитель и ребенок: Книга для родителей и учителей. Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.