|
г)к физиологической.
3.К какой группе эмоциональных изменений относится снижение самооцен
ки, которое имеет место у некоторых людей при психологическом стрессе?
а)к изменению обшего эмоиионального фона»;
б)к выраженным негативным эмоииональным реакциям;
в)к изменениям в характере;
г)к невротическим состояниям.
4.К какому уровню ситуативной тревожности можно отнести показатель
57 баллов по Спилбергеру?
а)к низкому;
б)к среднему;
в)к высокому;
г)к сверхвысокому.
5.Какой элемент не входит в состав триады поведения при структурном ана
лизе стресса?
а)мысли;
б)действия;
в)чувства;
г)последствия.
6.К какой из ниже перечисленных групп методов прогнозирования уровня
стресса относится метод множественной регрессии?
а)использование дозированных тестовых стрессов в лабораторных усло
виях;
б)мысленное моделирование стрессорных ситуаций;
в)прогнозы на основе психологических тестов;
г)математические модели.
Литература
Основная
1. Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. М., 1983, с. 57-323.
3-2435
66 Глава 2. Формы проявления стресса и критерии его оценки
- Марищук В. Л,, Евдокимов В. И. Поведение и саморегуляция человека в ус
ловиях стресса. СПб., 2001, с. 81-101.
- Хессет Дж, Введение в психофизиологию. М., 1981, с. 19-48; 164-174.
- Щербатых Ю. В., Ивлева Е. И. Психофизиологические и клинические ас
пекты страха, тревоги и фобий. Воронеж, 1998, с. 86-170.
- Щербатых Ю. В. Экзаменационный стресс. Воронеж, 2000, с. 18-55.
Дополнительная
- Баевскш Р. М., Кириллов О. И., Клецкин С. 3. Математический анализ из
менений сердечного ритма при стрессе. М., 1984, с. 6-121.
- Бажанов Н. П., Судаков К. В., Иващенко О. Н., Тябанкова В. Ф. и др. Ре
зультаты изучения психоэмоционального напряжения у стоматологиче
ских больных в предоперационный период // Роль эмоционального стрес
са в генезе нервно-психических заболеваний. М., 1977, с. 15-18.
- Гремлинг С., Ауэрбах С. Практикум по управлению стрессом. СПб., 2002,
с. 37-44.
- Доскин В. А. Профилактика экзаменационного стресса // Школа и психи
ческое здоровье учащихся / Под ред. С. М. Громбаха. М., 1988, с. 147-160.
- Дюк В. Обработка данных на ПК в примерах. СПб., 1997, с. 47-59.
- Марищук В. Л., Блудов Ю. М. и др. Методики психодиагностики в спорте.
М., 1984, с. 159-160.
- Ноздрачев А. Д., Щербатых Ю. В. Современные способы оценки функ
ционального состояния вегетативной нервной системы // Физиология
человека. 2001. № 6, с. 135-141.
- Плотников В. В. Оценка психовегетативных показателей у студентов в ус
ловиях экзаменационного стресса // Гигиена труда. 1983. № 5, с. 48-50.
- Поколев Г. М., Недугова Н. П., Фомина Г. Б., Илъичов Д. Г. Комплексная
оценка реакций сердечно-сосудистой системы на эмоциональный стресс
у лиц молодого возраста // Кардиология, 1985. № 5, с. 112-113.
- Судаков К. В. Индивидуальная устойчивость к стрессу. М., 1998, с. 15-
112.
- Умрюхин Е. А., Быкова Е. В., Климина Н. В. Вегетативный тонус и энергоза
траты у студентов в процессе результативной учебной деятельности //
Вестник Российской академии медицинских наук. 1999. № 6, с. 47-51.
- Щербатых Ю. В., Есауленко И. Э. Прогнозирование и коррекция уровня
эмоционального стресса у студентов высшей школы // Системный ана
лиз и управление в биомедицинских системах. 2002. Т. 1. № 3, с. 319-322.
- Ах А. Р. ТЬе рЬузюЬ^са! сН#егеп1ла1;юп Ъегдуееп Геаг апс! ап^ег т Ьитапз //
РзусЬозот. Мей., 1953. Уо1. 15. Р. 433-442.
- Неаг1 га{,е уапаЫШу. ЗгапсЬгсЬ о( МеазигетепС, РЬузюЬфса! 1п1егрге1:а-
Пюп апс! СНтса! Узе // С1гси1а1:юп, 1996. V. 93. № 5. Р. 1043-1065.
- М/# ^.]. ТЬе рЬагтасо!о§у о^ Ьитап агшегу // РЬагтасо1о^у апс! ТЬегару,
1990. V. 47. Р. 233-266.
Глава 3
— 45 —
|