|
Будучи средством выражения мыслей людей в процессе общения, речь является основным механизмом мышления. Абстрактно-логическое мышление без речи невозможно. Без вербализации (выражения в речевой форме) невозможно осмысление познавательных процессов и эмоций, регуляция поведения. Человеческая речь, в отличие от языка животных, позволяет передать представление о том, чего в наличии нет и нет даже в личном опыте говорящего. Языковое мышление очень гибко. Психологические функции речи: 1. Осуществлять общение (коммуникативная функция): А. сообщение, а) указательная или индикативная функция (указание на предмет), б) высказывание или предикативная функция (высказывание суждений по какому-либо вопросу, указания на свойства предмета); Б. побуждение к действию, императивная функция (стремление вызвать у слушателя определенные поступки, мысли, заставить задуматься), в частности, выделяется эмоционально-выразительная функция - побуждает определенно отнестись к тому или иному событию, пережить определенные чувства или желания; 2. Семантическая или сигнификативная функция - обозначения именами предметов, явлений, действий, качеств. Благодаря этой функции речь - средство выражения мыслей, их образования и развития. Языковый знак принципиально произволен, т.е. зависит от человеческой деятельности, а не от явления, которое он обозначает. Любой предмет или явление не меняет своей сути от того, на каком языке звучит его название. Реальная температура не зависит от того, какой шкалой - Цельсия, Фаренгейта или Кельвина ее измеряют, хотя количество градусов в каждом случае будет разным. Языковые знаки определяют способ членения перцептивного пространства (категориальность восприятия - см. выше, главу 2.1.2), т.е. человек четко воспринимает, выделяет из общего фона те объекты, которые может назвать. (Например, любитель рок-музыки четко различает звучание известных ему групп, а вся прочая музыка для него - вой. Для того, кто не любит рок-музыку - вся она - рев). В естественных языках в именах закреплен опыт деятельности людей. Принципиально любая совокупность примеров может быть объединена ярлыком-именем. Ребенку, овладевающему языком, навязывается закрепленная в языке система выделения и обобщения. Система символов данного языка отражает те перцептивные и символические структуры, которые играют (или играли) важнейшую роль в жизни данного народа - носителя языка. Например, снег у эскимосов имеет множество названий, отражающих нюансы его свойств и они реально различают множество оттенков белого, неразличимых для глаз европейцев. — 68 —
|