|
И. М. Сеченов (1829 -1905) не был полным последователем Вундта. Он категорически отвергал дуализм. Все строение психики по Сеченову сходно со строением рефлекса, но не тождественно ему: В психике есть три основных компонента: внешний мир, внутренние процессы и двигательные акты. Все три составляющие присутствуют всегда, ни один нельзя игнорировать, даже если в конкретном случае он находится в скрытой свернутой форме. Так при "чистой" мысли свернуто движение, а при воображении - внешний сигнал. Чувствование под влиянием извне первично по отношению к внутреннему миру. Человек не получает от рождения психический мир, а строит его в объективных условиях, так его и надо изучать. Но сам И. М. Сеченов экспериментальных психологических работ не вел. К.Д.Каверин защищал идеализм и дуализм, выступал против материализма Сеченова. Согласно его взглядам, задачи психологии - осознание идеалов и стремлений человека и, на этой основе, внутреннее обновление человека, этически направленное изменение его мировоззрения. Основной метод познания психики - "внутреннее зрение". На психику влияет только культура, но и сама психика объявлялась главной действующей силой культуры. Г.И. Челпанов (1862 - 1936) продолжал линию, идущую от Вундта. Основатель первого в России Психологического института им. Л.Г.Щукиной в 1912 г. Выступал за сочетание эксперимента с интроспекцией. Придерживался психофизического параллелизма: "Когда в сознании имеется определенное состояние, то в физической сфере ему соответствует некоторое определенное физическое явление". Написал фундаментальный учебник психологии. В Советское время пытался отстаивать самостоятельность психологии, ее независимость от мировоззрения и политики, но был отстранен от дел. В.М. Бехтерев (1857 - 1927) - врач и психолог. В 1907 г. в Петербурге создал Психоневрологический институт, стремясь соединить неврологию, психиатрию и психологию. В 1907-1912 гг. выходит его книга "Объективная психология", где утверждается, что вся психика рефлекторна. Внимание - рефлекс сосредоточения, мышление - символические рефлексы и т.п. В советское время создал Рефлексологию - теорию, которая должна была заменить психологию и частично, психиатрию и неврологию. Согласно этой теории деятельность - это совокупность прижизненно выработанных сочетательных рефлексов. Их изучение и является строго объективным подходом к психологии, в том числе к заболеваниям и к развитию ребенка. Рефлексологию отличали крайнее биологизаторство и механицизм. Это направление просуществовало до 1929 г. и было закрыто. — 24 —
|