393 Захаров А. И. Психотерапия неврозов у детей и подростков. М, 1982. Захаров А. И. Как преодолеть страхи у детей. М., 1986. Защепицкий Р. А. Симптоматические и патогенетическая системы психотерапии и психокоррекции // Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Л., 1983. ЗейшрникБ. В. Патопсихология. М., 1976. Ипполитова М. В. К вопросу о преодолении пространственно-временных нарушений у детей с церебральным параличом // Специальная школа. 1967. № 3. Исаев Д. Н. Психическое недоразвитие у детей. М., 1982. Исаев Д. Н. Психосоматическая медицина детского возраста. СПб., 1996. Исурина Г.Л. Групповые методы психокоррекции и психотерапии // Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Л., 1983. Каган В. Е. Аутизм у детей. Л., 1981. Калижнюк Э. С. Психические нарушения при детских церебральных параличах. Киев, 1987. Калмыкова 3. И. Особенности генезиса продуктивного мышления детей с задержкой психического развития // Дефектология, 1978. № 3. Катаева А. А., Стребелева Е. А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников. М., 1991. Каплан Г. И., Сэдок Б. Дж. Клиническая психиатрия: В 2 т. / Пер. с англ. М., 1994. Т. 2. Карабапова О. А. Игра в коррекции психического развития ребенка: Учебное пособие. М., 1997. Кащенко В. П. Педагогическая коррекция. М., 1992. Кебриков О. В. Избранные труды. М., 1971. КипперД. Клинические ролевые игры и психодрама / Пер. с англ. М., 1986. Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста. М., 1979. Ковалев В. В. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков. М., 1985. Кондратенко В. Т. Девиантное поведение у подростков: Социально-психологические и психиатрические аспекты. Минск, 1988. Корпев А. Н. Нсйропсихорлогичсские методы исследования // Психодиагностические методы в педиатрии и детской психоневрологии. СПб., 1991. Кочюнас Р., Гуобис Г. Психологические особенности больных, страдающих ревматизмом // Ревматология. 1983. № 1. Критская В. П., Мелешко Т. К., Поляков Ю. Ф. Патология психической деятельности при шизофрении: мотивация, общение, познание. М., 1991. Куэ Э. Школа самонаблюдения путем сознательного (преднамеренного) самовнушения / Пер. с фр. Н. Новгород, 1929. Лебединский В. В. Нарушения психического развития у детей. М., 1985. Лебединская К. С. Основные вопросы клиники и систематики задержки психического развития // Актуальные проблемы задержки психического развития. М., 1982. Лебединская К. С, Райская М. М., Грибанова Г. В. Подростки с нарушениями в аффективной сфере. М., 1988. — 290 —
|