Психологическое сопровождение родительства

Родительские установки и ожидания являются еще одной состав­ляющей феномена родительства. Родительские установки — это опре­деленный взгляд на свою роль родителя, включающий в том числе и репродуктивный компонент установки, основанный на когнитивном, эмоциональном и поведенческом компонентах. Родительские ожида­ния тесно связаны с родительскими установками; они предполагают право ожидать от других признания их ролевой позиции родителей, соответствующего поведения окружающих, согласованного с их ролью, а также вести себя соответственно ожиданиям окружающих.

С нашей точки зрения, родительские установки и ожидания вклю­чают три уровня презентации:

• «мы — родители» (репродуктивные установки супругов в аспекте их отношений);

• «мы — родители нашего ребенка» (установки в детско-родительс-ких отношениях);

• «это — наш ребенок» (установки и ожидания в отношении ребен­ка/детей).

Первый уровень представленности установок характеризуется прежде всего наличием репродуктивной установки и ее особенностя­ми. В основе возникновения репродуктивной установки «лежит по­требность в детях как особое психологическое состояние индивида» (Дружинин В. Н., 2000, с. 270). Это общепринятое мнение, однако среди ученых нет единой точки зрения ни на характер этой потреб­ности, ни на ее место среди других. Большинство исследователей схо­дятся на том, что дети аккумулируют и удовлетворяют целую сово­купность потребностей.

Потребность в детях не является биологически предопределен­ной, естественной. А. И. Антонов (1973) полагает, что у человека нет «инстинкта размножения» или любого другого инстинкта, непосред­ственно побуждающего к рождению детей. Это доказывается фактом сознательного вмешательства человека в репродуктивный цикл, ис­ключающий автоматизм появления детей.

Потребность в детях - это «устойчивое социально-психологи­ческое образование в личности, обусловленное, во-первых, устрем­лением иметь типичное для данного общества число детей в семье; во-вторых, чадолюбием, то есть глубоко усвоенными установками по отношению к детям вообще. Репродуктивная установка представ­ляет собой прежде всего нормы относительно числа детей в семье» (А. И. Антонов, 1973, с. 62).

В. В. Бойко (1988) рассматривает три составляющие репродук­тивной установки:

1) поведенческий элемент установки, выраженный реальным репро­дуктивным поведением и планируемым репродуктивным поведе­нием;

2) эмоционально-оценочный аспект, представляющий собой совокуп­ность взглядов, суждений, позиций человека в отношении чис­ленности собственной семьи;