Психологическое сопровождение родительства

Становление характеризуется согласованием представлений муж­чины и женщины относительно роли родителей, функций, распреде­лении ответственности, обязанностей, то есть в целом о родитель-стве. До момента появления ребенка на свет согласование представ­лений происходит на «теоретическом» уровне, во время бесед друг с другом, построения будущего, мечтая и планируя. С появлением ребенка согласование представлений получает «второе рождение», ког^ да теория начинает реализовываться на практике.

Развитая форма родительства характеризуется относительной ус­тойчивостью и стабильностью и реализуется в согласованности пред­ставлений супругов о родительстве, комплементарности динамичес­ких проявлений родительства.

Мы предполагаем, что в развитой форме родительство включает:

• ценностные ориентации супругов (семейные ценности);

• родительские установки и ожидания;

• родительское отношение;

• родительские чувства;

• родительские позиции;

• родительскую ответственность;

• стиль семейного воспитания.

Для определения смыслового содержания понятия «ценностные ориентации» мы обращаемся к трактовке, которую дает М. Рокич: под ценностью он понимает либо убеждение индивида в преимуществах каких-либо целей, определенного смысла существования по сравне­нию с другими целями, либо убеждение индивида в преимуществах определенных типов поведения по сравнению с другими типами. Известно, что ценности характеризуются следующими признаками:

1) общее число ценностей, являющихся достоянием человека, срав­нительно невелико;

2) все люди обладают одними и теми же ценностями, хотя и в раз­личной степени;

3) ценности организованы в системы;

4) истоки ценностей прослеживаются в культуре, обществе и его институтах и личности;

5) влияние ценностей прослеживается практически во всех соци­альных феноменах, заслуживающих изучения.

Ценности всегда занимают определенное место в отношениях людей, принимающих эти ценности в качестве предельных основа­ний своих мыслей и действий. С точки зрения ценностного подхода моральное правило или оценка имеют основание в ценностных пред­посылках, а поскольку эти предпосылки не являются всеобщими, то значит, каждое моральное правило или оценка обоснованы только в рамках сообщества, принимающего соответствующие ценности.

Большинством исследователей семья рассматривается как среда, где происходит выработка и принятие ценностей молодым поколе­нием. Родители оказывают влияние на формирование иерархии цен­ностей у детей не только как эмоционально близкие люди, но и как