Психологическое сопровождение родительства

С помощью проективной методики «Родительское сочинение» О. А. Карабановой, методики Т. Лири с инструкцией «Идеальный родитель», авторской методики семантического дифференциала «Представления об идеальном родителе» мы выявили следующие представления об идеальном родителе.

Идеальный родитель уверен в себе, может быть хорошим органи­затором, не отличается ранимостью и впечатлительностью, не имеет навязчивых страхов, умеет проявлять сопротивление, расположен к сотрудничеству с детьми и умеет устанавливать с ними партнерские отношения, ориентирован больше на детей, чем на себя, в меру зави­сим от детей, не всегда умеет открыто выразить свои чувства, не аг­рессивен по отношению к детям, гибкий при решении проблем и конфликтных ситуаций, стремится помогать детям и стать их дру­гом, заслужить внимание и любовь, дорожит своими отношениями с детьми, добрый, мягкий, проявляет сострадание, ласку, умеет под­бодрить и успокоить детей, способен жертвовать собой ради детей.

В целом усредненный образ идеального родителя можно охарак­теризовать как более-менее гармоничный за исключением того, что он некритичен к детям, излишне доверчив, нереалистичен в сужде­ниях и поступках по отношению к детям. Идеальный родитель соче­тает в себе как неконформные тенденции, независимость мнений, активность, так и полярные свойства — конформные тенденции, за­висимость и пассивность.

Таблица 2

Соотношение представлений об идеальном родителе с типом личности родителя

Проведенные исследования выявили следующие особенности в представлениях об идеальном родителе. На макроуровне:

• У испытуемых примерно в равной степени выражены когнитив­ный, эмоциональный и поведенческий компоненты, с точки зре­ния чувств представления об идеальном родителе более реалис­тичны и позитивны, чем с точки зрения знаний и мыслей.

• Испытуемые более единодушны в представлениях о том, что чув­ствует и делает идеальный родитель, чем в представлениях о том, что он думает.