|
Избалованного. Прошу обратить внимание на то, что есть техника безопасности: пробовать можно безопасные вещи. Например, не рекомендуется пробовать перебирать указанным способом наркотики, сексуальных партнёров, работу и так далее. Павел Зыгмантович, «Убей в себе инфантила», _ Шаг восьмой Поговорим о мнении. Чужом мнении. У инфантилов с ним, как не сложно догадаться, всё плохо. Забитый думает, что любое чужое мнение лучше, чем его, Забитого, мнение. Бунтующий думает так же, но находит в себе силы сопротивляться чужому мнению, бороться с ним. Избалованный в принципе не понимает, как это у других может быть мнение, отличное от его, Избалованного, мнения. Общее здесь то, что инфантил не в состоянии признать и принять простой факт – мнение человека является мнением человека. На пальцах – наличие у другого человека какого-либо мнения вообще никак на меня не влияет. Например, кто-то может считать, что я неправильно делаю свои тренинги, книги и вебинары. Ну, такое у человека мнение. Как я к этому отношусь? Равнодушно, пока нет конкретики. Когда есть конкретика, отношусь заинтересованно. Но – внимание, внимание! – мой интерес не означает, что я готов всё тут же переделать. Я готов выслушать и обдумать, но не более. Потому что, повторюсь, наличие этого мнения на меня никак не влияет. Можно, конечно, озаботиться репутацией, пиаром и всем таким, но как показывает опыт, лучший способ поддержать репутацию – делать дело по- честному и держать слово. Остальное – от лукавого. Но вернёмся к инфантилам. Предлагаю тебе эксперимент «Люди разные и мнения у них – разные тоже». Инструкция: когда сталкиваешься с мнением, которое тебе не нравится по каким-либо причинам, ты запрещаешь себе оценивать его, не соглашаться и так далее. Всё, что ты можешь делать – это расспрашивать того, кто выразил мнение, чтобы лучше его понять. Если чувствуешь, что понял – благодари за пояснения и всё. Своё мнение на этот счёт высказывать запрещено. В качестве алгоритма это выглядит так: Павел Зыгмантович, «Убей в себе инфантила», _ 1. Слышишь мнение. 2. Задаёшь уточняющие открытые вопросы («Что ты имеешь в виду? В смысле? Что ты хочешь этим сказать? Уточни, пожалуйста» и так далее). 3. Благодаришь. 4. Заканчиваешь дискуссию / переводишь тему. Как всегда, в процессе работы внимательно отслеживаешь чувства, ощущения, переживания. Запоминай и анализируй, что с тобой происходит — 22 —
|