|
Решать проблему надо, потому что чем дольше ребенок будет переживать опыт неудач, тем прочнее он «приклеится» к нему, распространяясь и на все остальные сферы жизни. И попробуйте выяснить, что произошло, когда мальчик «разлюбил» математику. Возможно, не оценили его ответ или ругали родители, или произошло что-то еще. Что же касается целеустремленности в целом, то это качество, конечно, хорошее, но в меру. Давно показано, что наилучшие результаты достигаются при умеренной мотивации (то есть когда чего-то хочется, но не страстно). А сверхвысокая мотивация приводит лишь к нервному истощению и сужению жизненных интересов. И постарайтесь избегать обобщений — если мальчик разлюбил математику, это не значит, что он разлюбил вообще все хорошее в жизни. 2. Моему сыну сейчас почти 7 лет. В этом году пошел в 1-й класс. Очень хотел идти в школу, хорошо, с желанием подготовились к ней. Единственный месяц, когда в школу ходил с удовольствием, с удовольствием делал домашнее задание, — сентябрь. Теперь все по-другому. Только приходим из школы, начинается: не хочу раздеваться, не буду мыть руки, постоянное нытье. Я понимаю, что устает, много перемен, — стараемся во всем помочь, не нагружать. У него нет ни к чему интереса. Вместе порисовать — надоело. Раньше так любил читать — теперь не хочет, даже нет интереса слушать. Приходит из школы и как бешеный носится по квартире, никого не слушает, вообще не воспринимает, что ему говорят, перебивает. Я уже не знаю, что и делать, начинаю срываться, кричать. Помогите, пожалуйста! Первый класс — это стресс для многих детей, но для мальчиков в особенности, потому что они оказываются в не совсем дружественной для себя обстановке. Прежде всего верховодят там женщины (много ли учителей-мужчин вы встречали в начальной школе?). Кроме того, мальчики от природы медленнее, чем девочки, обучаются и несколько запаздывают по сравнению с ними в развитии. Скорее всего ваш ребенок просто истощился от психологической нагрузки и поэтому чувствует сейчас разочарование. Что-то в школе оказалось не таким, как он ожидал, — труднее, другой режим, не очень хорошие отношения с детьми или учительницей. Постарайтесь проверить все эти направления. Видимо ему дома необходимо снять нервное напряжение, поэтому он так себя и ведет, возможно, что в школе он чувствует себя подавленно и напряженно, но при этом демонстрирует примерное поведение. Постарайтесь гулять с ним после школы подольше, чтобы он выплескивал свое «бешенство» на улице, а домой приходил физически усталым. Может быть, ему полезен дневной сон. Что же касается уроков, нужно делать их с ним вместе и даже помогать, возможно, что-то делать за него, потому что современные дети очень перегружены. Самое главное — не допустить отвращения к школе, чтобы мальчик не отказался вообще туда идти. Такое тоже происходит часто, но думаем, вы этого не допустите. И еще — что-то успокаивающее и общеукрепляющее (витамины, травы, достаточный отдых, сон и питание). А требования лучше пока немного ослабить. — 47 —
|