Технологии практического психолога образования

средний уровень — ребенок стремится ориентироваться на некоторые обобщенные свойства окружающего мира — на­ходить и использовать эти обобщения;

высокий уровень — явно выражено стремление находить скрытые от непосредственного восприятия свойства окру­жающего мира, их закономерности; присутствует желание использовать эти знания в своих действиях.

4. Уровень развития интеллекта:

низкий — неумение слушать другого человека, выпол­нять логические операции анализа, сравнения, обобщения, абстракции и конкретизации в форме словесных понятий;

ниже среднего — неумение слушать другого человека; ошибки в выполнении всех логических операций в форме словесных понятий; ? .