6 Р.Загайнов 162
—Оценки, которые каждому из вас поставил тренер, я Этот прием я рассматривал с двух позиций. Во-первых, щадил на этот раз самолюбие игроков, тех, кому поставлены низкие оценки. А во-вторых, и это меня интересовало значительно больше, — как тест: кто подойдет? Кто готов к этой индивидуальной психологической работе? И уже на обратном пути из номера тренера я увидел, что в коридоре меня поджидал, прячась за открытую дверь своего номера, Бадри Коридзе, который сам себе поставил за игру два. И я увидел, что ему было приятно увидеть напротив своей фамилии выведенную рукой тренера «тройку». И потом тренер мне скажет:
Да, я действительно согласен, что сейчас, в конце сезона, когда люди устали, а от них требуются все большие усилия, надо поднимать людям и настроение, и мнение о себе. Хожу из номера в номер, встречаюсь с ребятами, обмениваюсь с ними взглядами и вижу, что больше всех понимает меня капитан Шота. И уже не в первый раз при встрече со мной он успокаивающее говорит: —Все будет в порядке. Утро. Утро очередного рабочего дня. Тщательно бреюсь, выбираю галстук. И думаю: «От личности каждого идет информация. А там, где эта информация прямым образом влияет на деятельность людей, она всегда должна быть направленной! То есть должна соответствовать образу, который возник в воображении людей, которые
Помню, когда занимался психологией труда, начальник цеха, в котором мы обследовали рабочих, выходя из кабинета в цех, где это обозревали сотни людей, принимал позу «важной персоны», которая, по его мнению, соответствовала той информации, которая должна была идти от него к его подчиненным. Я не принимаю искусственных поз, но стараюсь, чтобы от меня всегда шла информация, призывающая к собранности, настрою, серьезному отношению к жизни. Поэтому спортсмен не увидит меня небритым, небрежно причесанным и неопрятно одетым. Я всегда готов к случайной встрече в коридоре гостиницы или на улице. И выхожу из своего номера как на поле боя. И на тренировку всегда беру свою папку, даже если знаю, что вряд ли придется ее открыть. — 102 —
|