Разноцветные белые вороны

• Что ты шепчешь?
• Песню, — прошептала девочка.
• Небось, какие-нибудь глупости, — нахмурилась мама.

Девочка молча опустила голову. Но ее выдал млад­ший брат. Тоненьким голоском, перевирая мотив, он запел:

Кругом война, а этот маленький.

Над ним смеялись все враги...

• Не враги, а врачи, — машинально поправила мама. У девочки потрясенно округлились глаза:
• А ты откуда знаешь?

• Что значит «откуда?» — в свою очередь удивилась мама. — Мы ее в школе учили. Я пела в хоре вторым голосом, а Лешка Линьков запевал. Да и по радио все время исполняли...

• И вам РОНО не запрещало?
• Чего-чего? При чем тут РОНО?

• А нам запрещает. Вернее, не нам, а нашей Татьяне Сергеевне. А Татьяна Сергеевна, она хорошая, она все равно нас учит. И директор хороший, он разрешает... Только по-тихому, чтоб в РОНО не узнали. А то Татьяну Сергеевну с работы выгонят... И ты, Федь­ка, — обратилась девочка к младшему брату, — в саду не пой, не подводи Татьяну Сергеевну.

От этих объяснений у мамы голова и вовсе пошла кругом. Она отправила детей во двор и стала мучитель­но думать...

Нет, ее не удивило, что вчера еще обязательную по программе песню сегодня запретили. Она как-никак прожила в своей стране три с лишним десятка лет. Ее мучил лишь вопрос: почему? Маленький мальчик отправился на войну... Ну, вроде про войну еще можно. Стал трубачом... «Как хорошо — не надо кланяться. Свистят все пули над тобой...» Про партию ни слова, про Ленина тоже ничего... А как там дальше? «Но как-то раз в дожди осенние В чужой степи, в чужом краю Полк оказался в окружении, И командир погиб в бою...» И тут ничего такого...

По мере приближения к финалу мама все с большим азартом перебирала слова песни. И, наконец, почти торжествуя, воскликнула:

— Вот оно! Нашла!!

Слово оказалось одно... Но зато сколь криминальное! Поднимая людей на бой, маленький трубач «...встал в дыму и пламени. К губам трубу свою прижал. И вслед за ним весь полк израненный Запел «Интерна­ционал»!»

Да, трагическая история действительно повторяется на уровне фарса. Когда-то подпольщики тихонько, чтобы не услышал враг, разучивали революционные песни. Сегодня учительница потихоньку, чтобы не услышало РОНО, разучивает с детьми песню про юного героя. И опять запрещено слово «Интернацио­нал»...

Нет, это все-таки не фарс, скорее — трагифарс. И дело тут даже не в слове «Интернационал», а в героях. Спросим себя: что за герои сегодня у наших детей? Есть ли они? Нужны ли они вообще?

Начнем с последнего вопроса. Нужны ли детям герои?