Пособие по психологическому консультированию

Участникам предлагается выяснить, кто какие цели ставит перед собой в жизни в настоящее время. Каждый будет делать это без слов, и каждый сможет показать другим, к чему он стремится.

Участники встают, образуя круг. Каждый по очереди выхо­дит в середину крута и в течение одной-двух минут показывает формы поведения, от которых он хотел бы избавиться. После не­большой паузы он должен будет изобразить заменяющие их ва­рианты поведения. Тот, кто думает, что понял действия этого че­ловека, присоединяется к нему и демонстрирует такие же способы поведения. По мнению К. Фопеля, стоящему в круге бу­дет не так одиноко, а другим станет легче отождествиться с ним и понять его.

Профессиональные стереотипы (Тарабакина Л. В.)

Цель: выявление профессиональных стереотипов и работа с ними.

Предполагая, что стереотип — это уверенность в том, что люди обладают некоторыми схожими качествами, участни­кам предлагается на листочках дать описание:

• студента;

• русского человека;

• психолога;

• бедняка;

• девушки";

• преподавателя;

• юноши;

• артиста;

• алкоголика.

Участники зачитывают свои описания.

Обсуждение: есть ли одинаковые стереотипы? Если нет, то почему? Если да, то почему? Как влияют стереотипы на того, кто верит в них? На других людей?

Продолжение. Каждого участника просят подчеркнуть те качества, из написанных на листочке (про студента, русского, бедняка, девушку и пр.), которые на его взгляд соответствуют лично ему. Неподписанные листки собираются, подчеркну­тые свойства зачитываются.

Задание: угадать, кто автор.

Обсуждение: легко ли угадывать, определить (и/или по­нять) человека, если он описан (представлен) через призму стереотипа? Почему? Какие чувства вызывало прочтение «своей характеристики»? Увидели ли вы образ себя за этим текстом?

Корреспондент (В. Харькин, А. Гройсман)

Цель: рефлексия составляющих профессионального образа психолога, освоение «естественного» стиля профессионально го поведения.

Участники работают в парах. Один задает вопросы, другой отвечает: один ответ - как обычный студент, другой раз - как «психолог».

Примеры вопросов.

Почему люди лгут?

Зачем люди нужны друг другу?

Если человек плачет, можно ли ему верить?

Я боюсь некоторых вещей. Всем ли людям свойственно бояться?

Rfi

Что такое любовь, кто знает?

Если ничего не хочется, что делать?

Меня часто обижают, а я не умею защищаться. Как быть?

Обсуждение: что отличает «обычного человека» от «психо­лога», какие свои установки проявились в общении, обнаружи­лись ли профессиональные стереотипы и деформации в комму­никации.