|
Ребенок
|
Да
|
Нет
|
|
1. Всегда находит быстрый ответ, когда его о чем-то спрашивают (возможно, и неверный, но очень быстрый)
|
|
|
|
2. У него часто меняется настроение
|
|
|
|
3. Многие вещи его раздражают, выводя из себя
|
|
|
|
4. Ему нравится работа, которую можно сделать быстро
|
|
|
|
5. Обидчив, но не злопамятен
|
|
|
|
6. Очень чувствуется, что ему все надоело
|
|
|
|
7. Быстро, не колеблясь, принимая решения
|
|
|
|
8. Может резко отказаться от еды
|
|
|
|
9. Нередко отвлекается на занятиях
|
|
|
|
10. Когда кто-то из ребят на него кричит, он тоже кричит в ответ
|
|
|
|
11.Обычно уверен, что справится с любым заданием.
|
|
|
|
12. Может нагрубить родителям, педагогу
|
|
|
|
13. Временами кажется, что он переполнен энергией
|
|
|
|
14. Это человек действия, рассуждать не умеет и не любит
|
|
|
|
15. Требует к себе внимания, не хочет ждать
|
|
|
|
16. В играх не подчиняется общим правилам
|
|
|
|
17. Горячится во время разговора, часто повышает голос
|
|
|
|
18. Легко забывает поручения взрослых, увлекается игрой
|
|
|
|
19. Любит организовывать и предводительствовать
|
|
|
|
20. Похвала и порицание действуют на него сильнее, чем на других
|
|
|
Если в графе «да» отмечено 15-20 ответов, это может говорить о высокой степени импульсивности, 7-14- о средней степени, 0-5- о низкой степени.
ПРИЛОЖЕНИЕ 14
КРИТЕРИИ ВЫЯВЛЕНИЯ ГИПЕРАКТИВНОГО РЕБЕНКА
Высокая двигательная активность
|
Утверждение
|
Да
|
Нет
|
|
1. Беспокоен в движениях (барабанит пальцами, забирается куда-либо)
|
|
|
|
2. Ерзает на месте
|
|
|
|
3. Находится в постоянном движении
|
|
|
|
4. Очень говорлив
|
|
|
|
5. Спит намного меньше, даже в младенчестве
|
|
|
Дефицит активного внимания
|
Утверждение
|
Да
|
Нет
|
|
1. Непоследователен в поведении
|
|
|
|
2. Имеет трудности в организации
|
|
|
|
3. Непоследователен в поведении
|
|
|
|
4. Имеет много незаконченных проектов
|
|
|
|
5. Не слышит, когда к нему обращаться
|
|
|
|
6. С большим энтузиазмом берется за задание, но не заканчивает его
|
|
|
|
7. Теряет вещи
|
|
|
|
8. Избегает задач, которые требуют умственных усилий и скучных заданий
|
|
|
|
9. Часто бывает задумчив
|
|
|
Импульсивность
|
Утверждение
|
Да
|
Нет
|
|
1. Не может регулировать свои действия
|
|
|
|
2. Не умеет подчиняться правилам
|
|
|
|
3. Отвечает до того, как его спросят
|
|
|
|
4. Не может дождаться своей очереди в игре, на занятиях
— 89 —
|
|