• дать участникам чувство безопасности, свободу выбора степени открытости: от исповедальное™ до возможности уйти в игру, в «как будто», спрятаться за «образ-маску»: «Человек меньше всего сообщает о себе, когда говорит от своего лица. Дайте ему маску, и он скажет вам правду» (Оскар Уайльд). Практическая работа: • театральная разминка, включающая в себя несколько упражнений на развитие творческого мышления, фантазии, умение мыслить абстрактно, образно; • упражнения на спонтанность, актерскую пристройку. Групповые этюды на свободную и заданную тему в меняющихся по составу и числу участников в группах. ОБСУЖДЕНИЕ И ВЫБОР ТЕМЫ Цели и задачи: • определить смысл термина «дилемма» и научиться формулировать дилемму как предложение, выражающее проблему выбора; « нащупать значимые и болевые дилеммы, воспринимаемые как актуальные большинством присутствующих; • представить перед собравшимися многообразие жизненной проблематики; • выбрать из представленного списка дилемм одну или несколько, по отношению к актуальности которых в группе имеется консенсус. 153 Часть вторая оооооооооооооооооо оооооо оооооооооооооооооо Практическая работа: • попытки формулировки понятия «дилемма» самими участниками встречи. Объяснение, комментарии и примеры ведущего. Тренировка в формулировке дилеммы как нравственной проблемы, а не в виде перессказа конфликтной ситуации; • психотренинговые упражнения, дающие наглядное представление о внутреннем и внешнем конфликтах; • каждый участник самостоятельно формулирует значимую для него дилемму. На доске составляется полный список личных дилемм; • обсуждается полученный список. Если необходимо, дилеммы группируются по проблематике. Ведущий предлагает рассмотреть список с позиции «решаемых» и «не-решаемых» дилемм — то есть тех, которые мы в силах разрешить без посторонней помощи или при гипотетической поддержке со стороны, и тех, решение которых не в нашей власти и силах. В списке остаются только те проблемы, которые относятся к «решаемым»; • драма выбора на практике: из всего списка дилемм выбирается одна или несколько путем голосования и последующего подсчета голосов, отданных каждой из дилемм; • объявляется дилемма (дилеммы) «фаворит» и, следовательно, тема вечера. «МАЛЫЙ КРУГ» ЛИЧНЫХ ИСТОРИЙ Цели и задачи: • обеспечить открытое и эмпатичное слушание и восприятие; • оказать психологическую и эмоциональную поддержку рассказчикам. Поощрять готовность говорить о проблемах, обсуждать их свободно, делясь не только информацией, но и переживаниями; 154 От первого лица t — 87 —
|