|
70 го вакуума (то есть мучительного для человека отсутствия смысла жизни), анализ вскрывает следующую схему работы логотерапевта с клиентом: 1. Бесспорно, были великие люди, у которых явно был смысл жизни. 2. И у вас бывают моменты, когда «смысл просто есть», без рефлексии. 3. Поиск смысла, пусть сейчас еще тщетный, страдание от этого -нормальны для современного человека (пример - Ж.-П. Сартр). Нуж-но терпение и мужество. 4. Человека ожидает в жизни многое: творчество, переживания, встреча с уникальным для него человеком (любовь). 5. Каждого из нас ожидает вокруг множество смыслов: помощь дру-гим, служение какому-то делу, улучшение мира, в котором мы живем. 6. Человек свободен в своем выборе. 7. Выбор делается под свою индивидуальность, «подумайте». Таким образом, логотерапевт, по сути, не формирует конкретный смысл жизни, а подталкивает своего клиента к выбору, принятию того или иного из достаточно широкой области гуманистически ориенти-рованных смыслов - высоких социальных, групповых или духовных; того смысла жизни, который клиент переживет как «свой» и доступный ему. Схема воздействия логотерапевта на клиента проста: смысл жизни всегда можно найти - вот какие разнообразные смыслы жизни существуют! - выбирай подходящий тебе. Тем самым задача логотера-певта - ликвидировать экзистенциальный вакуум - оказывается в итоге решенной, хотя часто логотерапевт так и не знает, какой именно смысл жизни принят клиентом. Тем не менее проблема научного понимания «тонких» механизмов возникновения конкретного смысла жизни остается. В практическом пла-не это важно для ранней профилактики становления «негативного» смысла жизни; в теоретическом плане - ввиду того, что категория «смысл жиз-ни» является одной из 28 фундаментальных категорий психологии чело-века (вопрос о такой системе разрабатывался А.В. Петровским и М.Г. Яро-шевским). Однако в силу многофакторности процессов становления, функ-ционирования, изменений смысла жизни, разнообразия условий и обстоятельств этих процессов, зависимости их от многообразной актив-ности субъекта смысла жизни проблема в принципе не поддается «ручно-му» решению. Необходимы моделирование указанных процессов на ЭВМ с проведением сотен и более машинных экспериментов при варьирова-нии исходных моделей и их параметров, а также десятки последующих контрольных экспериментов на разных выборках испытуемых. Первой сту-пенью такого моделирования могло бы быть точное качественное моде-лирование по аналогии, например, с открытой Э. Берном (1988) «игрой» типа «Алкоголик» (ориентировочная трудоемкость - год с небольшим), второй ступенью - модель с двумя измеримыми коррелирующими пара- — 67 —
|