|
Киселева Е.В. (Москва)
Проблема ценностно-смыслового отношения учителя к педагогической
профессии........................................................................................................225
Чернов Д.Ю. (Оренбург)
СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ И РАЗРЕШЕНИЕ НЕСТАНДАРТНЫХ СИТУАЦИЙ
В СИСТЕМЕ «УЧИТЕЛЬ—УЧЕНИК»......................................................................... 231
326
Ермак КВ. (Москва)
Профессиональные страхи - индикаторы нормативного кризиса
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА ..........235
ТкаченкоАА. (Кировоград, Украина)
Понятие «дела жизни» и акме............................................................................237
Фролова С.А. (с. Кинель-Черкассы, Самарская область)
Статус безработного и его влияние на смысл жизни человека.......................239
Раздел IV. Смысл жизни и акме - возрастной аспект
ЛернерП.С. (Москва)
Смыслы бытия старших школьников: реальность и мифы..............................245
Волынская Л.Б.(Москва)
Социальные ориентиры жизненных смыслов в юношеском периоде жизни .. 253
Осницкий А.К. (Москва)
Акме подросткового возраста как оформление субъектной активности
ШКОЛЬНИКА .......................................................................................................260
Быкова Н.Л., Кувшином О.В. (Самара)
К ВОПРОСУ ОБ АДЕКВАТНОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ПОДРОСТКАМИ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ
ОРИЕНТАЦИИ СТАРШЕГО ПОКОЛЕНИЯ .................................................................. 263
Лозоцева В.Н. (Москва)
Осмысление подростками значимости собственной жизни в процессе
ЛИЧНОСТНОГО САМОАНАЛИЗА.............................................................................. 268
Шульга Т.И. (Москва)
Смысл жизни и ценности детей группы риска.................................................275
Красник М.Б. (Москва)
Влияние самооценки на процесс становления смысла жизни
СТАРШЕКЛАССНИКОВ ..........................................................................................279
Бибичкова-Павлова И.М. (Москва)
Психологические аспекты смысла жизни в ранней юности...........................282
Николаева А.Б. (Москва)
Понимание смысла жизни личностью в современном мире...........................286
Зотова Л.Э. (Москва)
Проблемы жизненного определения агрессивных старшеклассников............290
Ратанова Т.А. (Москва)
Становление профессионального акме у студентов высшего и среднего
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ............................................................ 295
Поддубная Т.К. (Белгород)
— 310 —
|