|
Ответы на десятый вопрос показали, что смысл изменяется даже в старческом возрасте. «Больше стал думать о себе и других людях. Хочет-ся помогать ближним». «Сейчас хочу много читать, раньше некогда было совершенствоваться». «Научилась больше прощать и быть снисхо-дительной». «Понимаю, что много есть интересных профессий. Стать бы моложе, можно и поучиться». Одиннадцатый вопрос о динамике личного акме внес неудовлетво-ренность в души участников, и многие со ссылкой на возраст сознатель-но пропускали его. «Представление об акме есть, но в моем возрасте и говорить-то о нем трудно», «Разочарование последних лет изменило мое 321 представление о собственном акме». «Хочу быть в семье, а раньше бежал из дома на работу». «Трудно быть одному. При чем тут акме?» Ответы на двенадцатый вопрос выявили возможность влияния на становление смысла жизни: пример родителей (1 место), общение со сверстниками (2 место), собственный жизненный опыт (3 место), чте-ние литературы (4 место); общение с педагогами и влияние средств массовой информации (5 место). Ответы на тринадцатый вопрос подчеркивали значимость литера-турных произведений и профессиональных знаний для человека. Лите-ратура перечисляется классическая и профессиональная. Многие отме-чали влияние книг по психологии и произведений духовного характе-ра (Библии) на становление смысла жизни человека. «Раньше я мало читала книг духовных и по психологии. А теперь имею свободное время и многое стала в жизни понимать, осмысливаю прожитые годы». На четырнадцатый вопрос дали утвердительный ответ все участники опроса; все могли бы полнее реализовать свой творческий потенциал. В качестве препятствий участники отметили: войну; разруху и голод; трудности в родительской семье; трудности собственной семейной жизни (одна воспитывала детей); тирания мужа или жены; тирания начальства на работе; трудности в работе; сложности, свя-занные с местом проживания; материальные трудности; собственные болезни и болезни близких людей; трудности в коллективе (за-висть, жестокость, ложь); одиночество. Пятнадцатый вопрос позволил обнаружить возможности человека в достижении акме: четкое знание смысла своей жизни, умение получать удовольствия, осознавать свои успехи, собственная эмоциональность. Отвечая на шестнадцатый вопрос, респонденты отмечали расхож-дение между будничным и высшим «Я» человека. «Дома я мать, хозяй-ка, обычная женщина. А на работе - педагог, актриса, генератор идей, лидер, “душа общества”». «Я был ведущим конструктором в авиации, а дома муж, отец, дед». «Обычная посредственность в быту и профессиональная значимость». — 305 —
|