|
Эти Люди знали весь свой жизненный путь – от первого вздоха до последнего урока: они знали суть своего пребывания на Планете, что открывало им действительный смысл радости. Объединяла эти знания существовавшая Легенда о том, зачем приходит человек, и зачем он учится понимать суть Мира – учится наслаждаться жизнью; данную легенду-миф наизусть знал каждый житель, помнил, размышлял над ней – и постигал её глубину всю свою жизнь. Можно сказать, что эта Легенда была путеводной нитью их судьбы: она говорила о том, откуда и зачем каждый из них пришёл и куда идёт. Суть мифа сводилась к тому, что живая Вселенная постоянно развивается – создаются новые Миры и Планеты. Усложняются, становясь всё более гармоничными, взаимодействия между ними. И через эти взаимодействия проявляются всё новые и новые детали Великого Замысла Света. И во всём, в каждой детали Мира должна быть Гармония – «искусство принимать Свет». Люди знали, что данный процесс не может идти механически, сам собой, поэтому над каждой Планетой, процессом, новой задачей необходимо руководство Разума, который уже практически постиг Гармонию и сам способен устанавливать гармоничный порядок: от роста травинки до сохранения орбит небесных тел. В Легенде говорилось, что способности видения и чувствования Гармонии у всех людей только кажутся различными: просто одни их проявляют открыто, другие обладают ими скрыто, пряча даже от самих себя. Что степень их проявления зависит не более чем от внутренней зрелости – принятия человеком себя, как уникальной, талантливой и одарённой индивидуальности. Говорилось, что каждый человек может понять своё совершенство, но это требует трудолюбия и тщательности. Говорилось, что в природу каждого человека заложено стремление всё глубже постигать скрытые и грандиозные законы развития Вселенной. И что всё зависит только от желания самого человека. Легенда утверждала, что в начале своей осознанной жизни человек учится быть в гармонии с самим собой, учится творить свой собственный мир – сначала в своей жизни, потом в мире людей – зная и реализуя доступную его пониманию часть Замысла. Ведь наполненность жизни приходит тогда, когда человек перестаёт быть отдельной песчинкой Мира и сам принимает участие своей жизнью в реализации Замысла: удовольствие от жизни – это награда за достигнутую гармонию и осознанность. Люди, которые принимают участие в детальной проработке Мира и при этом достигают совершенства в создании Гармонии в объективном мире людей, – мире, в котором живут люди, происходят взаимодействия и позитивные перемены, и живёт всё, что можно наименовать «живой» и «неживой» природой, – назывались Демиургами: Людьми, познавшими единство самих себя и проявившими в полной мере способности «творить миры». Но человека называли Демиургом не тогда, когда он в совершенстве овладел «техническим знанием», а лишь – когда он смог решить сложнейшую для человеческого существа задачу: когда он осознавал текущий Замысел Мира и действовал согласно ему, – когда, если того требовал Мир, мог бесконечно долго оставаться «просто человеком», скрыв все свои возможности глубоко внутри своего существа – просто жить, ожидая момента, пока Мир не потребует их реализации. Обладать и не проявлять до нужного момента или проявлять только частично – сколько бы времени не потребовалось ждать: именно этот главный экзамен мудрости проходил человек, уже обладающий полным Знанием; и только после этого его Знание считалось полным, и он мог называться Демиургом.* И в начале времён, когда прекрасный Мир этой далёкой Планеты расцветал и развивался в лучах Гармонии и торжества разума, это было просто одним из умений на пути Людей к обретению себя, но «главным экзаменом разумности», согласно Легенде, его сделала долгая «Эпоха Хаоса», вступившая в свои права вскоре после того, как люди, презрев и перестав узнавать Демиургов, забыли о Едином Замысле своего предназначения, полностью погрузившись в заботы физического мира и материальных проблем. — 141 —
|