Бытие и сознание

В. Психические процессы и регуляция деятельности

Всякий психический процесс включен во взаимодействие человека с миром и служит для регуляции его деятельности, его поведения*. Представление о регуля­тор ной функции психического необходимо связать с рефлекторным пониманием психического, согласно которому оно не только внутреннее состояние, но и отра­женное действие; действие же входит в психический акт именно своей психи­ческой регуляцией. Всякое психическое явление — это и отражение действитель­ности и звено в регуляции деятельности2. Поэтому в сферу психологического исследования входят и движения, действия, поступки людей — не только их «ум­ственная», духовная, теоретическая, но и та практическая деятельность, посредст­вом которой люди изменяют мир — преобразуют природу и перестраивают обще­ство. Однако предметом психологического изучения в них является только их психологическая характеристика — их регуляция, их мотивация. Изучение дви­жения и действия в психологии — это как раз изучение их регуляции различными формами психической деятельности: именно таким образом движения и дейст­вия входят в сферу психологического исследования. Отражение индивидом дей­ствительности и регуляция его деятельности неотрывны друг от друга. В регуля­ции деятельности и заключается объективное значение отражения в жизни, то, чему оно практически служит; регуляция деятельности — это та работа, которую практически выполняет образ, психическое отражение. В положении о регуляторной роли отражения и заключается конкретный смысл утверждения о его дей­ственном характере. Связь психических процессов с движением, действием, с практической деятельностью существенна не только для практической деятель­ности, которая посредством этих психических процессов регулируется, но и для самих психических процессов: действия человека, изменяя обстоятельства, в ко­торых протекают психические процессы, объективно обусловливают их содержа­ние и направление.

Регуляционная роль отражения индивидом действительности выступает в фор­мах: 1) побудительной и 2) исполнительской регуляция.

1. Побудительная регуляция определяет, какое действие совершается. Отра­жение объекта, являющегося предметом потребности, порождает в индивиде «идеальные стремления» или «силы» (Энгельс)3, которые служат побуждениями к действию и определяют его направление.