|
Глава 19. ФОРМИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА И УСИЛЕНИЕ ЕГО ВЛИЯНИЯ НА РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ
1. Разработка в педагогике теоретических основ коллективного воспитания
2. Понятие о воспитательном коллективе и основные стадии его развития
3. Структура воспитательного коллектива в школе
4. Важнейшие средства и методические основы воспитания ученического коллектива
5. Предъявление требований к учащимся как фактор создания и воспитания коллектива
6. Организация ученического самоуправления и воспитание актива
7. Закон развития (движения) коллектива
8. Формирование в коллективе здорового общественного мнения
9. Накопление и развитие положительных традиций совместной деятельности учащихся
Литература для самостоятельной работы
Глава 20. НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
1. Формирование нравственности учащихся – важнейшая задача школы. Мораль как регулятор поведения личности
2. Идеи известных деятелей педагогики о роли нравственного воспитания в развитии личности
3. Содержание нравственного воспитания. Сущность нравственности личности
4. Моральное воспитание как процесс организации разнообразной деятельности учащихся и формирования у них нравственных качеств
Литература для самостоятельной работы
Глава 21. ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА И КУЛЬТУРЫ МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
1. Патриотизм и культура межнациональных отношений – важнейшие моральные качества человека; их значение для его личностного развития
2. Сущность патриотизма и культуры межнациональных отношений, их содержание и внутренняя структура
3. Развитие у учащихся потребностно-мотивационной сферы, связанной с патриотизмом и культурой межнациональных отношений
4. Формирование у учащихся интеллектуально-эмоционального компонента патриотизма и культуры межнациональных отношений
5. Воспитание у учащихся взглядов и убеждений по вопросам патриотизма и культуры межнациональных отношений
6. Организация практической деятельности учащихся по формированию патриотизма и культуры межнациональных отношений
Литература для самостоятельной работы
Глава 22. ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ
1. Воспитание добросовестного отношения к труду и сбережению материальных ценностей как фактор морального формирования личности. Функции трудового воспитания
2. Сущность трудового воспитания, трудового обучения и профессиональной ориентации. Понятие трудолюбия как личностного качества и его внутренняя структура
3. Основные виды трудовой деятельности школьников
4. Воспитание у учащихся потребности в труде, бережном отношении к материальным ценностям общества и личным вещам
— 5 —
|