Психология профессионального педагогического мышления

Страница: 1 ... 248249250251252253254

24%

4%

8.

Ч-наЕ.А

3,227

3,393

3,720

2,734

3,129

0,119

0,927

0,474

1,104

0,281

4%

27%

13%

40%

9%

9.

И-на КВ.

3,001

3,556

4,114

2,705

2,941

0,408

0,768

0,429

1,472

0,436

14%

22%

10%

54%

15%

10.

К-ко Е.А.

2,743

3,285

3,946

3,010

2,796

0,603

0,676

0,363

1,287

0,618

22%

21%

9%

43%

22%

11.

Ш-на Т.Я.

3,055

3,236

3,986

3,074

3,058

0,071

0,421

0,375

0,983

3,072

2%

13%

9%

32%

2%

? определение характера учащейся

  1. Задание № Ш
  2. Задание № IY
  3. ИПОХУ

6.J
7.
8.

-определение испытуемым мотивов поведения учащейся

-итоговый показатель определения характера учащейся

S - среднее квадратичное отклонение X - среднее арифметическое V - коэффициент вариации


Таблица 47

Итоговые результаты решения испытуемыми педагогических ситуаций после

экспериментального обучения

№

Испытуемые Ф.И.О.

Мат. знач.

Показатели выполнения заданий I II III IY

ИПОХУ

1.

Б-ва Л.П.

X

3,808

3,515

3,611

3,153

3,677

S

0,512

0,426

0,310

0,963

0,614

V

13%

12%

9%

31%

17%

2.

Л-в В.Е.

3,612

3,156

3,755

2,589

3,408

0,260

1,100

0,291

1,460

0,589

7%

35%

8%

56%

17%

3.

Д-аяВ.И.

3,504

3,696

3,800

3,252

3,454

0,200

0,167

0,415

1,528

0,238

6%

24%

11%

47%

7%

4.

К-аяЕ.В.

3,397

3,706

3,383

3,476

3,413

0,272

0,220

0,598

0,873

0,275

8%

6%

18%

25%

8%

5.

К-ва И.Ю.

3,363

3,362

3,274

3,377

3,366

0,370

0,320

0,694

1,021

0,370

11%

10%

21%

30%

11%

6.

А-ва Л.П.

3,622

3,538

4,002

2,887

3,475

0,335

0,461

0,390

1,099

0,507

9%

13%

10%

38%

15%

7.

Т-на ТА.

3,394

3,382

3,442

3,158

3,346

0,224

0,279

0,483

1,025

0,255

7%

8%

14%

32%

8%

8.

Ч-наЕ.А.

3,569

3,345

3,933

1,964

3,248

0,400

0,437

0,212

0,936

0,920

11%

13%

5%

48%

28%

9.

И-наКВ.
— 253 —
Страница: 1 ... 248249250251252253254