Зигзаги Авантюристов Всех Мастей

Философская аргументация на современном этапе – соревнования в клятвах о любви к бракоделам первой половины ХХ века. Один специалист по философии науки договорился до того, что, мол, неплохо было бы и под стать широкому шагу современности утвердить богом если не Эйнштейна, то уж во всяком случае Планка (R.A.Аrоnоff. Вопросы философии, 1996 – 1997). Надо полагать, вместо старорежимного божка Иисуса. Неужели это цель президента Российского еврейского конгресса? Поставил на гору свежее пугало, и все наивные варвары будут ему поклоняться с новым рвением. Еще лучше, если не столетней давности выставить на пуп земли фишку, а самому на вершину умопомрачения забраться.

Как их, однако, забирает! И это не только экстаз глупости. Сексуальность (либидо) и набожность (маразмадо) у двуногих pygmy’s – сестры. Кстати, о пигмалионах. О них в карманном журнале тоже есть трактат. Такую кликуху решили дать бравые философские опусманы всем тем, кто не разделяет восторгов «богом избранных» по поводу их умственного превосходства над всеми. Но всё же как недалек homo lapsus linguae!

Вот такая философия в российских вузах. Она, в исполнении полу, отражает в своей сути все миазмы их иждивенческого положения сверху. Эта «философия» направлена своим интеллектуальным острием (в интеллекте большие сомнения) против государства, ее допустившего. Министерство образования не чистит свои познавательные амбары от плесени – вот и цветет махровая профессура в закоулках своего аминокислотного мышления. Не думаю, чтобы читателю были интересны названия вузов и фамилии героев. Народная мудрость гласит: если в горсти пшеницы есть зерна, пораженные ржой, – надо чистить весь амбар.

И чистить не только закрома с философскими работниками. Надо было поставить на голодный паек учителей средней школы и ПТУ, чтобы получить эффект искусственного характера: якобы, педагоги и предметники берут взятки. Для чего это было нужно хитромудрым советникам – Туленскому и Шмутцману, выступавшим с идеей фикс перед телезрителями? Для того чтобы ввести в России ЕГЭ (единый государственный экзамен). Сущность нововведения, проводимого чужими руками – некомпетентными чиновниками от образования, состоит в том, чтобы отобрать часы у преподавателей, тем самым еще раз лишив их заработка в дополнение к существующей нищете. Второй заяц убивается в перспективе: некачественный экзамен по тестам с неуклюжей обработкой результатов на компьютере по не известно кем написанной программе – это нивелирование за пару десятков лет всего интеллектуального потенциала России. А кто же обогащается при взимании платы за ЕГЭ? Правильно! Та самая дюжина бредманов в столичном министерстве «образин». Ежегодно в их карманы капает до пяти миллиардов рублей, при том что тысячи исполнителей на местах получают только шесть – двенадцать процентов от поборов с выпускников школ.