|
Возможно, мы даже даем выход своему гневу, то есть реагируем астрально, а может быть, и ментально, – в зависимости от того, какой из защитных механизмов мы чаще всего используем; но в любом случае факт остается фактом: то, что мы делаем, есть лишь попытка уйти от ответственности. И только много позже, уже пройдя изрядную часть пути, мы, столкнувшись с чем-то негативным, начинаем прежде всего приглядываться к самим себе. Почему я реагирую подобным образом? Какие именно чувственные реакции пробуждает во мне данная ситуация и почему? Если ученик спокойно и сосредоточенно попробует разобраться в ситуации, чтобы прийти к осознанию причины случившегося, и с этой целью основательно исследует себя и свои глубины, то он при содействии души непременно достигнет искомого. Здесь важно отметить, что истинное понимание происходящего дается ученику только в тот момент, когда его личность полностью утихомиривается, а в его сознании царит покой, благодаря чему душа быстро и без искажений может донести до него свои излучения. Когда ученики поймут это, они со временем усвоят, что самое важное для них в любой трудной ситуации – это умение сохранять спокойствие, так как только в этом случае сознание души сможет запечатлеть в них тот урок или опыт познания, который им необходимо извлечь из данной ситуации. Только тогда их можно считать духовно зрелыми людьми, которые вполне сознают, что истинное духовное развитие в полную силу начинается только тогда, когда они полностью понимают, признают и берут на себя (а не отталкивают!) свою внутреннюю ответственность. Сердце, полное смирениЯ, раскрываетсЯ навстреЧу Любовь. В жизни нет ничего величественнее и важнее, чем любовь. С ее помощью мы учимся одолевать нашу личность, с ее помощью мы учимся понимать наши слабости и недостатки, а когда поймем, примем на себя ответственность за них и – преобразуем. Чем раньше ученик поймет это, тем раньше он одержит победу над своей личностью. О, если бы только ученики действительно это поняли, поняли не просто теоретически, на уровне голой рассудочности, но всем своим существом, всем своим горячим, пылким, пульсирующим сердцем! Только такое внутреннее, настоящее знание и вооружает ученика истинным пониманием и всеведением. Когда основным активом ученика становится его сердце, его внутренняя гора озаряется белым ослепительным светом, и тогда он может соединиться со своим буддхическим аспектом и войти в контакт с нами. Но только тогда, а не раньше. Так как тогда сердце, полное смирения, становится его путеводной звездой и советчиком, а им самим безраздельно владеет бескорыстная любовь, и он впервые по-настоящему любит самого себя, любит потому, что понимает. И не только себя – тогда по-настоящему он любит и всех других. К этому моменту любовь становится цельным, всепоглощающим, безраздельным чувством, ориентированным на восприятие целого. — 8 —
|