|
Чему же радуется враг? У нас всё делается так, Как сделать Гитлер захотел, На чём, мы помним, и сгорел. О реформе образования на оккупированных советских территориях писал Самуил Яковлевич Маршак в 1942-м году: Проходили мы частицы «Не» и «Ни». А в селе стояли фрицы В эти дни. Обобрали наши школы И дома. Наша школа стала голой, Как тюрьма... Тогда была уверенность: «... От расплаты НИ один фашист проклятый НЕ уйдет!» Рассмотрим подробнее гитлеровскую программу реформирования российской школы. Начнём со школьного образования, где «математика и т.п. — совсем ненужные вещи» (Гитлер), и ему вторит демократический российский министр: «Я глубоко убеждён: не нужна высшая математика в школе. Более того, высшая математика убивает креативность» («Комсомольская правда», 12 февраля, 2009 г.). В переводе на русский язык это значит, что высшая математика убивает творческие способности, а дальнейшее развитие событий показало, что заявление это не является неудачной оговоркой, а представляет программу развития школьного образования. Министру Фурсенко - «Ура!», Запомнит наша детвора, Запомнят правнуки и внуки: Есть Министерство Обрезания Науки. Зачем наука нам нужна? Живёт же без неё страна, Мы всё, что нужно, завезём извне, Покуда нефть в большой цене. Чтобы в нефтянке потрудиться Не надо много нам учицца, Три класса кончил - и гуляй, Ряды чернорабочих пополняй. И вот первый результат: «несколько лет назад международная Организация экономического сотрудничества и развития протестировала школьников из 41 страны мира на знание математики. Результаты для нашей страны, когда-то одной из ведущих мировых держав в знании точных наук, оказались плачевными. Мы заняли позорное 36-е место, оказавшись где-то между Турцией и Индонезией. Надо полагать, что через несколько лет, после того как Фурсенко введёт свои «стандарты», мы окажемся среди самых безграмотных стран мира...» («Новое дело», 17.02.2011). Наступил 2011-й год и появился проект стандартов образования для 10—11-х классов средней школы, основная идея которого - старшеклассники сами могут выбирать профиль обучения и изучать только нужные им дисциплины. Предполагается сократить число предметов в двух старших классах с 18 до 10. Из этих десяти только 4 должны являться обязательными: основы безопасности жизнедеятельности, Россия в мире, физкультура, индивидуальный проект. Остальные предметы надо добрать из следующих: русский язык, литература, математика, алгебра, геометрия, информатика, история, физика, химия, биология, география. — 36 —
|