|
События продолжали разворачиваться на всех фронтах. Чумакова с командой пригласили принять участие в первенстве города по кик-боксингу среди профтехучилищ и старшеклассников средних школ. Соревнования проводились в железнодорожном ПТУ, имевшем хорошую спортивную базу. Приехавшие с Чумаковым ребята с восхищением смотрели на многочисленные груши, мешки, настенные подушки для отработки ударов. Зеркальная стена давала возможность следить за своей техникой во время исполнения упражнений. Несколько подростков в белых кимоно красивыми, отточенными движениями отрабатывали «ката». На другой половине зала в тренировочном ринге двое ребят в перчатках и боксёрских шлемах работали в паре, обозначая удары лёгким касанием. – Вот бы нам такой зал, такие снаряды! А то две груши и старые маты… – обменивались впечатлениями мальчишки. Худощавый, по-девчоночьи хрупкий Андрей, которого все называли ласково «Андрюша», наклонился к уху тренера: – Вячеслав Михайлович, а может, мы в качестве приза пару мешков с собой прихватим? – Его голубые глаза излучали кротость, за которой плясали озорные искорки. – Чтобы получить приз, нужно, как минимум, выиграть, – улыбнулся в ответ Чумаков. Сергей – коренастый упрямый паренёк – подошёл к подушке, ударил по ней раз, другой, словно пробуя на прочность, а потом стал молотить кулаками от души. Усиленный многократным эхом зал наполнился грохотом. Каратисты прекратили грациозно упражняться перед зеркалами, боксёры тоже остановили разминку и прилипли к канатам за спиной Сергея. – Руки разбил, наверное, – сказал один из боксёров, – так лупить голыми кулаками… В ответ Сергей только хмыкнул и показал руки, абсолютно чистые, только покрасневшие от работы. В своё время Сергей в поисках «настоящей школы» обошёл почти все известные секции города, но в конце концов вернулся в свой зал. «У нас лучше», – коротко ответил ребятам. Чумаков не препятствовал воспитанникам в их поисках «истины», напротив, старался научить их логически мыслить и анализировать. И к тренировкам подходил с этой же стороны. Ребята чётко знали: почему, зачем и как выполняется то или иное упражнение. Часто они сами предлагали варианты, которые опять же вместе обсуждались, принимались или отвергались в зависимости от их эффективности. Многие поначалу как бы стеснялись, что у них нет какой-то определённой школы с красивым восточно-загадочным названием. Но потом, как и Сергей, побывав в других залах, уже не могли выполнять заученных движений, пробудившаяся мысль требовала понимания логики действия. И как-то на вопрос, заданный кем-то ребятам: «А какая у вас школа?» – Чумаков с радостным удивлением услышал ответ: «У нас школа Человека». Так они сами поняли и назвали систему тренировок. — 307 —
|