Преобразующие диалоги

то, что вам нужно делать как фасилитатору, поэтому вы уже знакомы с основами

процессинга. Мы работаем над тем, чтобы улучшить ваше мастерство. Именно

совершенство мастерства общения отличает мастера-фасилитатора от

посредственного фасилитатора.

В этом курсе основные упражнения по общению не представляют собой метод

проведения сеансов. Это не образцы того, что конкретно говорить в сеансе.

Это просто упражнения по тренировке некоторых умений, которые вам нужны.

Когда вы в настоящем сеансе, вам нужно забыть об упражнениях и теориях, и

реально работать с человеком перед вами.

Модель общения

В общении всегда есть отправитель и получатель. По крайней мере есть

предполагаемый получатель. На рисунке выше А--отправитель, Б--получатель.

У А и у Б есть свои собственные реальности. У каждого из них есть свой

мир, образованный их опытом, их восприятиями, их идеями, и так далее. Они

воспринимают, переживают, и понимают по-разному. Одно и то же событие всегда

воспринимается каждым из них немного иначе.

Чтобы вообще возникла идея общения, должно быть какое-то общее

пространство. Участники должны иметь какое-то представление о

местонахождении друг друга и о существовании возможного канала общения между

ними. Они должны быть достаточно согласны по этим вопросам, чтобы

договориться об общении.

У отправителя есть какой-то смысл сообщения, который он желает передать

получателю. Это может быть не сознательное знание, а подсознательное желание

общаться. То, что отправитель желает сообщить, может быть какой-то идеей,

восприятием, ощущением или информацией. Это часть его реальности, которую он

хочет послать кому-то другому.

Что-то передается через расстояние в общем пространстве. Можно считать

это объектом, частицей, волной или потоком. Это могут быть звуковые

колебания, лучи света, слова, кусочки бумаги, пушечные ядра, книги, язык