Повышение грамотности с помощью НЛП

Д.С.Ли­ха­чев. Пись­ма о доб­ром и прЕ­крас...ном.

Ис­поль­зуя стра­те­гию ор­фо­гра­фии, за­пом­ни­те пра­во­пи­са­ние сло­вар­ных слов ИС­КУС­СТ­ВО, ИН­ТЕЛ­ЛИ­ГЕНТ­НОСТЬ, ГУ­МА­НИ­ТАР­НЫЙ, ПУ­ТЕ­ШЕ­СТ­ВИЕ, ПРО­ФЕС­СИО­НАЛ.

Лист № 3.

I Вставь­те про­пу­щен­ные бу­к­вы, гра­фи­че­ски объ­яс­ни­те на­пи­са­ние.

а) Бе...след­но, ра...спра­ши­вать, ра...бить, бе...смыс­лен­ный, на...пи­сать, ...де­лать, ...бить, пре...чу...ство­вать, бе...спор­но, ...десь, ...жать, ...да­ние, бе...рас­суд­ный,...до­ро­вье, по...черк­нуть, ...бе­жать, бе...смерт­ный, бе...дар­ный, пре...ста­вить, ...дра...ствуй­те, бе...бреж­ный, бе...ко­неч­ный, бе...опас...ный, ра...са­дить, ра...пи­са­ние, ....дать, че­ре...чур, ра...сказ.

б) Бе...за­щит­ное су­ще­ст­во, бе...пре­дель­ная даль, бе...чес...ная ...дел­ка, во...крес­нуть из мерт­вых, и...ко­ре­нить зло, ра...сер­жен­ный го­лос, бе...смерт­ный под­виг, ...дви­нуть бро­ви, во...гла­вить де­лЕ­га­цИю, и...брать де­пу­та­та, ра...ме­рен­ная по­ступь, и...си­ня-чер­ное опе­ре­ние, бе...ко­неч­ная лен­та, во...ста­но­вить го­род, ра...пи­лен­ное брев­но, ран­ний ра...свет, строй­ное ми­ро­во...зре­ние, ра...бор­чи­вый по­черк, во...сла­вить по­бе­ду, бе...вкус...ный на­ряд, и...печь на ко­ст­ре, че­ре...се­дель­ник.

II Вы­де­ли­те при­став­ки и кор­ни в сло­вах.

Ис­пра­вить, взбод­рить, ис­поль­зо­вать, рас­цвет­ка, вос­хва­лять, вос­соз­дать, раз­жа­ло­вать, бес­чис­лен­ный, из­зяб­нуть, сги­бать, чрез­мер­ный, бес­шум­ный, сжать, рос­сы­пи, бес­смен­ный, рас­свет, во­зоб­но­вить­ся, бес­фор­мен­ный, без­обид­ный, пред­ло­жить.