|
"Что случилось бы, если бы существовало только ___?" "Что, если не существовало бы противоположного?" 13. Примеры ¤ Если узнать и получить примеры применения фиксированной идеи, она может лучше заземлиться в реальности и её можно будет исследовать. Если вы можете поощрить человека дать контр-примеры, еще лучше, фиксированная идея уже высвобождается. "Ты можешь дать мне пример ___?" "Дай мне пример, когда ___—неправда." 14. Происхождение ¤ Если мы сможем исследовать, откуда происходит идея, как человек принял такое решение, или не принимал такого решения, и тому подобное, это поможет раскрепостить идею. Идея сильнее всего как обособленное утверждение общего характера. Если становится ясно, что личность так решила в определенный момент, то она может с таким же успехом отменить это решение. "Когда ты решил, что ___?" "Откуда взялось, что ___?" "Кто говорит, что ___?" "Кто считает, что ___?" 15. Кто использует идею ¤ Исследование идеи с разных позиций восприятия раскрепощает ее. Когда человек замечает, что другие используют эту идею, ему становится яснее, что он ИСПОЛЬЗУЕТ ее. Еще очень полезно рассмотреть случаи, когда идея использовалась против этого человека. "Кто еще использует ___?" "Кто, как ты заметил, использовал ___?" 16. Предпосылки ¤ Исследуйте, что подразумевается или предполагается. Идея не просто обособленно существует. Чтобы она была правдой, другие вещи тоже должны быть правдой. Проследите ход логики в обоих направлениях, чтобы найти предпосылки. Возможно, личность совсем не думала раньше о родственных идеях, и сможет посмотреть на них более гибко. "Что должно быть правдой, чтобы ___ было правдой?" "Что должно быть правдой, если ___ правда?" 17. Преувеличение ¤ Преувеличивайте идею, пока она не станет абсурдной. Обобщите её еще больше, чем это делает клиент. Распространите её за границы, в которых клиент её использовал. Специально найдите её красочные примеры. Это побудит клиента понять, что идея не абсолютна и не универсально применима. "Это так каждый раз, всегда, для всех, в любых обстоятельствах?" 18. Произойдет и не произойдет ¤ Исследуйте границы и последствия идеи. Извлеките её из царства просто идей и исследуйте, что может реально произойти, если она истинна или используется, что если она ложна или не используется. Что может не произойти, если её использовать, что если не использовать. Всё это проясняет, что всегда есть выбор, есть плюсы и минусы. Что может "не произойти" можно еще выразить как что человек может "упустить". Мы говорим о положительных событиях, которые смогут или не смогут произойти. Просто называть в соответствии с фиксированной идеей хорошие и плохие вещи—ни к чему не приводит. — 27 —
|