|
(Смех.) Вот здесь и может пригодиться НЛП. Сделайте шаг назад и поблагодарите критика за участие, сообщив ему также, что он сможет высказаться позднее. Теперь вернитесь в позицию мечтателя и попробуйте хоть на время стать им. (X возвращается и на этот раз демонстрирует физиологию мечтателя.) Итак, вы на месте. Посмотрите на всю идею целиком: как она выглядит? Сейчас вы обладаете столь необходимой терпимостью. Может быть, у вас возникла метафора или даже фантазия, что-то вроде видения. Речь сейчас идет не о том, как решить проблему, а о том, как увидеть ее. Поэтому не надо проверять, сработает ли ваше видение, — просто смотрите. Ну как, получилось? (X кивает.) Хорошо. Возьмите эту картину, перейдите в позицию реалиста и спросите себя: «Хорошо. А что было бы, если бы это было правдой?» Какие действия вам пришлось бы предпринять, чтобы реализовать это видение? Какие действующие лица были бы вовлечены в этот процесс? К примеру, если говорить об элементах вашей личности, как они взаимодействовали бы между собой? Как Микки Маус и Гуфи? Или скорее как Индиана Джонс? (Смех в аудитории.) Однако метафору использовать необязательно. Глава 4. Реализация личной креативности Не нужно представлять себе все кино целиком. Возьмите первый з;р. Спросите себя: «Как я буду делать эту работу?» (Рука X тянется к подбородку. Роберт хватает X за руку.) Кри-Ё$ик, дождись своей очереди! (Смех в аудитории.) В конце концов, дай ему закончить работу: тогда тебе будет что зделать под орех. (X возвращается в физиологию реалиста.) Вы можете придумать несколько шагов, которые необходимо предпринять для воплощения этой мечты... Хорошо. Рт теперь мы можем выпустить критика. Идите сюда, в позицию критика. (X перемещается в позицию критика и задействует его физиоло-ю.) Ну, и что вы думаете о своем плане? Чего ему недостает? Будет он работать или это так, пустышка? Вы не обязаны находить решение; все, что от вас требуется, — определить, в чем план несовершенен. Критик — это человек, который находит проблемы, а не решения s3thx проблем. Однако поиск проблем не менее важен, чем их решение. X: Например, я не знаю, как определить, что первый этап закончен. Р. Д.: ОК. Итак, это первый вопрос критика. X: И еще: мой план не сработает, если я не проверю все до мелочей. Р. Д.: Отлично. Все это — чрезвычайно важные вопросы, связанные с процедурой доказательства. Теперь вооружитесь этими проблемами и отправляйтесь в позицию мечтателя. Пусть мечтатель подумает о том, как вы определите, что первый этап завершен. Мечтатель может сказать: «А, ну да, первый этап — я знаю, как надо!» «Отличная проблема!» — 99 —
|