Семейная терапия и НЛП

140

Часть вторая. Типы коммуникационных систем

за то время, когда он был повержен. Ваши дети упус­кают его, а вы снова начинаете молиться на него.

Это помогает по-новому посмотреть на картину процес­са. Терапевт может пойти еще дальше и попросить членов семьи рассказать о своих ощущениях, по мере того, как они двигаются в этом «балете». Например, Джек, когда он стоит прямо, уверенный и сильный, может сказать, что он чувствует себя одиноким и ощущение у него, как у ветки дерева, которая вот-вот сломается. Когда Джойс негодует над поверженным Джеком, она может сказать, что она вов­се не сумасшедшая, просто она испугана и доведена до от­чаяния. Это также может дать некоторую дополнительную информацию о процессе. Следующий шаг состоит в том, что каждый член семьи должен сказать, как снять напря­жение. Джек должен попросить Джойс встать и помочь ему, вместо того, чтобы восхищаться им. Встав, она может ска­зать: «Я всегда хотела встать и помочь тебе, быть с тобой на одном уровне, но я думала, что ты можешь быть таким сильным только если ты думаешь, что я слабая и мне необ­ходима твоя сила.» Такое расширение процесса не только удаляет гнев и прерывает заданность, но также позволяет членам семьи осознать процесс. Это дает членам семьи вы­бор — на что обращать внимание, когда возникает непри­ятность. Раньше они видели только одну цель процесса — свою собственную. Теперь они могут добавить к этому и дру­гие цели и понять, что в одном и том же процессе у разных членов семьи могут быть разные цели.

Перспектива семейной терапии дает членам семьи инст­рументы, с помощью которых каждый из них может дос­тичь своих целей в едином процессе без постоянных паде­ний и вставаний. Это позволяет членам семьи использовать различные возможности передачи и приема сообщений внут­ри их собственной семейной системы. У них возникает ин­струмент, помогающий понять осложнения, возникающие

141

Ричард Бэндлер Джон Гриндер Вирджиния Сатир "Семейная терапия"

во время общения, и учиться на их примере. Конечно, не каждая семья сможет достичь своих целей всего за одно занятие, в каждой семье понимание процесса развивается со своей индивидуальной скоростью — шаг за шагом, и каж­дый шаг для них по-своему ценен. Когда терапевт помогает семье достичь определенной цели, необходимо, чтобы он был спокоен, терпелив и обладал способностью мобилизовать ре­сурсы семьи.