Семейная терапия и НЛП

Обычно в результате такого противодействия оба члена семьи воспринимают опыт общения, который им знаком, и, в то же самое время, относятся к происходящему с юмо­ром, без скандалов, криков и унижений. Скоро они уста­нут от глупости происходящего и будут готовы попробо­вать что-нибудь новенькое, особенно, когда заданное преувеличение пройдет через все стадии цикла общения. Число методик для прерывания заданного «чтения мыслей» зависит только от того, насколько творчески терапевт под­ходит к делу. Тем не менее, процесс в основном протекает по следующей схеме: сначала определяется схема «чтения мыслей» и выделяется из процесса общения; процесс про­водится таким образом, чтобы оба участника убедились, что необходимо установить обратную связь. Мы часто за­канчиваем занятия, говоря членам семьи: «У вас есть раз­решение нормально общаться? Вы уверены в том, что у вас есть на это право: я не знаю, давал вам его кто-нибудь или нет?» Члены семьи должны очень хорошо уяснить две вещи: во-первых, как прорваться через заданность без крика и

135

Ричард Бэндлер Джон Гриндер Вирджиния Сатир "Семейная терапия"

скандалов, и, во-вторых, как установить обратную связь. Когда разрушается заданность, у членов семьи появляется возможность начать использовать разные способы обще­ния и получать сообщения. На этой стадии важнее всего то, что человек намеревается (сделать, сказать и т.д.), не всегда совпадает с тем, что воспринимают другие. Или, как мы говорим, карта — это еще не территория. Если у двоих людей две разные карты, то эти карты не могут быть изоб­ражением одной и той же территории. Но если обладатели карт сравнят различия и сделают это без крика и сканда­лов, то полученный в результате опыт будет лучшим про­водником для обоих. А аргументы относительно того, чья карта лучше, это просто показатель того, что оба человека забыли, что ни одна из них не является правильной.

Возможные перспективы процесса (достижение промежуточного положения по отношению к процессу в

системе)

Три общие стратегии, которые мы представили в этой главе, будут в определенной мере пересекаться; поэтому следует обратить внимание на различия. Их нужно рас­сматривать как побудительные стимулы для организации вашего поведения, а не как нечто территориально изолиро­ванное. Помня об этом, перейдем к тому, как помочь чле­нам семьи осознать перспективы. Для того, чтобы терапевт смог помочь членам семьи достичь этого, ему необходимо облечь все в конкретную форму, так, чтобы члены семьи смогли это понять и чтобы у них появилась возможность видеть, слышать и ощущать по мере вовлечения в этот про­цесс. Систематический подход — это такой подход, когда все те примеры, которые мы описывали в этой книге, со­впадают и образовывают что-то единое. Терапевт сможет сделать семейную систему открытой только в той степени, в которой он сам понимает, что проблема — вовсе не про-