Семейная терапия и НЛП

Ричард Бэндлер Джон Гриндер Вирджиния Сатир "Семейная терапия"

ем почти всегда помогает найти общие точки в желаниях различных членов семьи.

Выяснив, чего же все-таки хотят члены семьи, и тера­певт, и семья совместно осознают, какие именно цели, же­лания, ощущения являются наиболее важными в том опыте нового общения, который они будут совместно создавать во второй фазе семейной терапии. Такая группа взаимосов-надающих ощущений («сложных равенств»), которая яв­ляется результатом связи слов с ощущениями, конкретным опытом (деноминализация), представляет собой структу­ру, которую следует использовать во второй фазе. Перед тем, как терапевт и семья смогут начать создавать такой опыт, необходимо получить еще некоторую информацию. Если у вас есть карта Сан-Франциско, то она будет вам весьма полезна, если вы собираетесь совершить визит или осмотреть город; но есть одно необходимое условие — вы должны знать, где именно вы находитесь. Основная задача терапевта заключается в помощи семье, в ее продвижении от того, где они сейчас находятся, туда, куда они хотят попасть. Следовательно, другая категория информации, не­обходимая терапевту, касается семейных ресурсов в насто­ящее время и наиболее употребляемых шаблонов копиро­вания, которые в данный момент существуют внутри семейной системы.

Определение текущего состояния

(Чго, собственно говоря, происходит в данный момент)

По мере того, как терапевт применяет различные спосо­бы увязывания, нахождения соответствия между вербаль­ным представлением и ощущениями и, в то же время, соби­рает информацию, необходимую для понимания состояния, к которому стремится семья, выслушивая и наблюдая за взаимодействиями различных членов семьи. Поэтому, хотя основным содержанием первой фазы является желаемое состояние для семьи, процесс является шаблоном общения,

112

Часть вторая. Типы коммуникационных систем

которое возможно внутри семьи прямо сейчас. Каждое вер­бальное и невербальное послание каждого члена семьи и те вербальные и невербальные реакции, которые выдаются в результате процесса общения другими членами семьи, со­ставляют тот процесс, в результате которого выясняется состояние семейной системы в данный момент.

Общение во время терапевтического занятия идет неве­роятно интенсивно — намного интенсивнее, чем требуется терапевту, чтобы определить текущее состояние семейной системы. Исходя из этого, нам следует особо выделять то, что мы считаем наиболее значимым и информативным для семейного взаимодействия: выделяя это, мы тем самым по­казываем терапевту способ определенной организации сво­ей деятельности: