|
Мишель — жена /мать; обвинитель, с ведущей визуальной репрезентативной системой; Кэрол — дочь (возраст 16 лет); сверхрассудительна, с ведущей репрезентативной системой. Ранее в стенограмме каждый из членов семьи следующим образом определил то, чего бы он хотел для себя (но-минализации): Посредством «сложного равенства» Генри - любовь Чтобы ко мне прикасались (особенно Мишель). Мишель - уважение Чтобы на меня смотрели. Кэрол — равенство Чтобы меня выслушивали (и верили) Отметьте, что в данной части стенограммы те ощущения, которые хотят члены семьи (их «сложные равенства»), взаимодействуют между собой настолько полно, что даже если в номинализациях было хотя бы небольшое перекрывание, они совпадают, взаимодействуют, образуя сжатый цикл заданного общения. Мишель: ...Здесь я даже не могу разглядеть, что ты делаешь. Я не вижу, что отличает это... (указательный палец на левой руке грозно указывает, голос очень раздраженный). 92 Часть вторая. Типы коммуникационных систем Кэрол: Хорошо (прерывается) ...Я сразу же престану это делать, когда... Мишель: ... (прерывает и кричит). Перестанешь ли ты когда-нибудь поворачиваться спиной ко мне... Кэрол: Но ты сказала, что тебя не беспокоит то, что я делаю, поэтому я... (поворачиваясь к Генри) ... ты слышал, что она сказала, не так ли? Генри: А? Мишель: (прерывая Генри). Господи, Генри, не делай — я совершенно серьезно говорю о том, что этот ребенок совершенно не испытывает никакого уважения. Генри: (голос низкий и трясущийся, глаза влажные и смотрят вниз). Я только пытался... о-о, забыл это (отворачивается). Мишель: О, господи, и ты туда же!! Кэрол: Это так нелепо, мама, у меня от этого голова раскалывается. Мишель: Я больше не могу выносить то, что ты делаешь сейчас. Кэрол: Хо-ро-шо! До свидания!! Мишель: (пронзительно крича). Молодая леди, я говорю тебе это уже тысячу раз... Генри, почему ты никогда ничего не можешь сказать? — 55 —
|