Техника тренировки памяти

Символическое значение цвета. К пси­хологическому действию цвета относится и его символика. Цвета оказывают различные эмоциональные воздействия на людей в зависимости от их возраста, вероисповедания, места проживания, национальности, социального положения и, вы­ражают различные значения.

Например, красный цвет ассоциируется с опасностью, зе­леный цвет — символ весны, плодородия, благополучия, радо­сти у многих народов Востока, Индокитая и символ коварства, лжи, измены и лицемерия в Европе. Черный цвет — символ траура, печали в большинстве стран; фиолетовый вызывает тоску, меланхолию, нагнетает чувство драматических ситуа­ций, беспокойных предчувствий у большинства людей, тогда как светло-фиолетовый (сиреневый) — символ чистоты, све­жести, невинности. Оранжевый цвет — цвет радости, бодрости — создает жизнерадостное настроение.

Чехословацкий специалист Гизел Освальд, исследуя цве­товую символику, заявил, что белый цвет нежелателен в Ис­пании, Китае, Южной Африке, так как там он означает траур и смерть. Сочетание красного, белого и голубого не рекомен­дуется в Таиланде. Голубой цвет по политическим мотивам не любят арабы, желтый цвет — цвет траура и болезней — непри­емлем для стран Ближнего Востока.

Все цвета можно расположить по определенным группам, каждая из которых характеризует смысл родственных явле­ний и вызывает близкие эмоциональные ассоциации. В ре­зультате суммирования и анализа различных эмоциональных свойств цветов исследователем Р.Р.Кликсом составлена таб­лица (см. рис.28).

Человек, умеющий видеть, различать цвета, наблюдать цвета в их гармоничном сочетании, активизирует свои психи­ческие процессы и организует свою повседневную деятель­ность на более высоком энергетическом уровне.

Вот почему в уроке 6 мы достаточно подробно изложили механизмы психофизиологического, эмоционального воздей­ствия цвета на человека. Мы хотим, чтобы вы включили этот мощный резерв воздействия на память, на свои состояния. Эти механизмы можно тренировать, для чего необходимо работать с цветом. В уроке 6 мы вводим ряд тренировочных упражнений с цветом.

Рис.28 Эмоциональное воздействие цвета на человека

6.2. Методические материалы к уроку 6

Вы ознакомились с теоретической частью урока, осознали роль цвета в процессах памяти и не только памяти, а теперь, прежде чем приступить к упражнениям, вам придется немного потрудиться и изготовить тренажеры для работы с цветом.

Напоминаем, что вы по-прежнему работаете с материала­ми урока! (см. п.1.2 урока 1).