Хрестоматия по нейропсихологии

Итак, по результатам эмоциональной оценки приятного и неприятного запахов можно говорить о предпочтительном типе эмоционального реагиро­вания у разных групп испытуемых. Для праворуких характерен сдвиг эмоционального реагирования к положительному полюсу, у леворуких, а также ам­бидекстров, наблюдается преобладание эмоций от­рицательного знака.

Исследование показало, что примененная нами методика позволяет оценивать такие параметры эмо­ций как знак и интенсивность и их ассоциации с цве­том, жестом, выражением лица, настроением, что может быть использовано в целях изучения индиви­дуальных различий эмоциональной сферы в норме.

Таким образом, полученные результаты подтвер­дили возможность применения методики оценки за­пахов для исследования индивидуальных различий эмоциональной сферы, связанных с различным ти­пом латеральной организации мозга. У здоровых ис­пытуемых обнаружена связь эмоциональных оценок запахов (по знаку, интенсивности и их ассоциациям) с профилем латеральной организации мозга (Е.Д.Хом-ская, М.А.Каёкина, 1993)

У трех групп испытуемых (праворуких, леворуких и амбидекстров) наблюдается предпочтительный тип эмоционального реагирования. Праворукие обнару­живают большую чувствительность к эмоциям поло­жительного знака. Для них характерен общий сдвиг эмоционального фона к положительному полюсу (т.е. они более «оптимистичны»). Для леворуких и амби

декстров характерно преобладание эмоций отрицатель­ного знака (т.е. они более «пессимистичны»).

3. Типы ПЛО и эмоционально-личностные КАЧЕСТВА

Хотя понятие «эмоционально-личностные ка­чества» в современной психологии разработано пока недостаточно, выделение этого уровня эмоционально-личностной сферы совершенно необходимо. Он вклю­чает в себя различные эмоционально-личностные явления, и прежде всего те, которые анализируются с помощью психодиагностических методов-тестов, по­строенных на самоотчетах испытуемых о своем эмо­циональном состоянии. Эти методы выявляют прежде всего эмоционально-личностные явления, протекаю­щие на осознанном уровне и характеризующие «эмо­циональное самосознание» (самочувствие, настроение, отношение к чему-либо и т.п.). Именно этот уровень эмоционально-личностной сферы был главным объек­том исследований проблемы эмоций с позиции кон­цепции межполушарной организации мозга, о которых говорилось выше (см. раздел 1 настоящей статьи). Хотя в этих работах доминантность полушария определя­лась главным образом по ведущей руке (реже — по руке, ведущему уху и/или глазу), они дали богатый материал о значении межполушарной асимметрии как фактора, определяющего различные характеристики эмоционально-личностной сферы. (...)