Хрестоматия по нейропсихологии

В результате на месте реальною лексического значения выступает генетическое что может обус­лавливать, в частности нарушения понимания при акустико-мнестическои афазии

Результаты, полученные в обеих сериях экспери­мента, могут быть интерпретированы в свете модети порождения грамматически прави!ьного высказывания А А Леонтьева—Т В Рябовой Исследование показа­ло что звено нахождения грамматических конструк­ции бьпо нарушено только при моторной афазии что отразилось прежде всего в сужении набора син таксических конструкции, употребляемых в спон­танной речи

Звено приписывания слову грамматических харак теристик (морфологической структуры принадлеж­ности к определенной грамматической категории и парадигме форм и др ) и звено выполнения грамма­тических обязательств, накладываемых этими харак теристиками, были нарушены при всех исследованных формах афазии что и обусловило общеафазическии характер синдрома аграмматизмов

Психологически это означает, что при всех фор­мах афазии нарушается чувствительность к языко­вым формам, возможность подходить к слову со стороны его строения, как к языковому явлению Иначе говоря нарушается чувство языка в его вые шеи, опосредованной школьным обучением форме

Таким образом, проведенное исследование по зволяст сделать следующие выводы

1. Аграмматизм — нарушение грамматического формления высказывания — является практически бщеафазическим симптомом, входящим в синдром истемных нарушении речевой деятельности при фазии

2. Наряду с общими для разных форм афазии дефектами грамматики выявляются специфические для каждой формы афазии структура и иерархия грамматических нарушении, являющиеся отражением различных неиропсихологических механизмов

разных форм афазии, с одной стороны, и много­звенности процесса грамматического оформления высказывания — с другой.

3. Наиболее отчетливо различаются симптомы аг-
   рамматизма у больных с поражениями передних и задних отделов речевых зон коры, что соответствует выделенным А.Р.Лурия двум основным классам афазических дефектов речи, связанным с преимущественным нарушением синтагматической или парадигматической организации речи.
4. В основе аграмматизма при всех формах афазии лежат нарушения процесса грамматического структурирования высказывания, однако при раз

Рис. 3. Соотношение процессов

«деэтимологизации» и «вторичной этимологизации»

при разных формах афазии:

А — тест на вычленение слов;