|
Оценка по шаблонам по следующим параметрам: конструктивная стратегия решения, агрессия, отход от конфликта |
Подтверждена объективность проведения и оценки Внутренняя согласованность 0,82-0,85 Имеется дискриминантная валидность Нормирование: среднее значение и стандартное отклонение для испытуемых общим числом 142 |
|||
|
Диагностическая шкала способности решения проблем (Dirksmeier, 1991) |
Анализ проблемных областей, а также индивидуальной, ориентированной на повседневную жизнь способности решения проблем по Д'Зурилле и Голдфриду (D'Zurilla & Goldfried, 1971) (для взрослых) |
Оценка вида возникших проблем, а также их преодоления (например, анализ цели, анализ проблемы и поведения, способствующего решению проблемы) |
Ретестовая надежность: 0,93 Удовлетворительная критериальная и дискриминантная валидность Сведения о средних значениях и стандартном отклонении для общей шкалы (в целом N = 441) |
|
|
Опросник решения проблем (K?nig, Liepmann, Hollmann & Otto, 1985) |
Анализ способности решения проблем и их переживания подростками и взрослыми |
Опросник содержит 50 вопросов, для каждого из них предложено пять вариантов ответов (от «никогда» до «в большинстве случаев»). Среди субшкал, кроме прочих, имеются следующие: переживание проблемы, отрицание проблемы, переработка проблемы |
Оценка по шаблонам в зависимости от вида переживания проблемы и типа ее разрешения (например, отрицание проблемы, склонности к нетрадиционным решениям проблем) |
Ретестовая надежность: 0,61-0,78 Альфа Кронбаха: 0,69-0,90 Удовлетворительная факторная и критериальная валидность (например, с надежностью принятия решения r = 0,48) Не нормировано |
|
«Почтовый ящик»: Оценочная техника (Strunz, 1994) |
Распознание практических способностей к решению проблем и планированию (для взрослых) |
Испытуемому предлагается почтовый ящик с письмами, счетами и т. п., которые он должен обрабатывать как можно быстрее и экономичнее. Материалы для тестирования включают: сценарии, письма/счета и игровые инструкции |
Контент-анализ результатов работы |
Объективность проведения и оценки под вопросом Удовлетворительная критериальная валидность |
|
Stratos-00: инструмент для регистрации «интегрального проблемного менеджмента» с помощью компьютера (Hirsig & de With, 1992) |
Анализ проблемного поведения при открытых и сложных проблемах (для подростков и взрослых) |
Решение проблем с помощью компьютерной симуляции с последующим опросом испытуемых |
Оценка по параметрам обработки (время, внимание, осознание лежащих в основе взаимосвязей) |
Объективность проведения и оценки очевидна. Не было исследований надежности. — 809 —
|