Общая и медицинская психология

Процесс рождения понятий — это сложный процесс обобщения данных опыта, итогов всестороннего изуче­ния предметов, явлений. Формируются понятия на осно­ве восприятий и представлений.

Разница между представлением и понятием состоит в том, что если представление отражает определенный пред­мет, то понятие — лишь общие и главные свойства одно­родной группы предметов.

Система понятий—продукт общественно-историческо­го развития. Каждый человек приобретает понятия в про­цессе общения с другими людьми, но овладевает ими в меру своего умственного развития, знаний, опыта. Зна­чение понятий для процесса мышления очень важно. Они являются тем инструментом, которым оперирует мышле­ние. В результате мыслительной работы рождаются суж­дения, образуются умозаключения.

Суждение — это утверждение или отрицание чего-нибудь.

Например, «некоторые болезни неизлечимы» и «неко­торые болезни излечимы». Говоря «нет» или «да», чело­век наряду с констатацией какого-то положения, явле­ния устанавливает свое отношение к объекту суждения. Суждение является основным актом или формой, в кото­рой совершается мыслительный процесс, ибо мыслить — это прежде всего судить.

Умозаключение — это вид суждения, логическое следствие сопоставления суждений, полученных в ходе предварительного мыслительного процесса. Умозаклю­чение рождается вследствие сравнения двух или несколь­ких суждений. Весь процесс мышления по существу пред­ставляет собой цепь непрерывно следующих одно за дру­гим суждений и умозаключений.

Если в своем умозаключении человек идет от отдель­ных частных суждений к общему, то такое умозаключение носит название индуктивного. Например, различные фак­торы тепла, сильные положительные эмоции, введение суль­фата магния вызывают покраснение кожи лица. Покрас­нение кожи связано с расширением кровеносных сосудов вследствие воздействия различных частных факторов.

Индуктивному умозаключению противопоставляется дедуктивное.

Дедукцией называется умозаключение, в котором на основании общих положений делаются выводы о данном конкретном случае.

Виды мышления.

В зависимости от того, какое место в мыслительном процессе занимают слово, образ или действие, как они соотносятся между собой, выделяют три вида мышления: конкретно-действенное (практическое), конкретно-образ­ное и абстрактное.

Конкретно-действенное мышление направлено на ре­шение конкретных задач в условиях производственной, конструктивной, организаторской и иной практической деятельности людей. Практическое мышление — это преж­де всего техническое, конструктивное мышление. Оно со­стоит в понимании техники и в умении человека самосто­ятельно решать технические задачи. Процесс техничес­кой деятельности есть процесс взаимодействий умствен­ных и практических компонентов работы. Особенности этого вида мышления: ярко выраженная наблюдатель­ность, внимание к деталям, частностям и умение исполь­зовать их в конкретной ситуации, оперирование простран­ственными образами и схемами, умение быстро перехо­дить от размышления к действию и обратно.