Общая и медицинская психология

сихической — ориентировке в собственном «Я», в своих психических процессах.

Сложная интеграция психикой внешних и внутрен­них влияний, всегда сохраняющих единство и взаимопро­никновение, по существу и определяет целостное само­ощущение, самочувствие человека здорового и больного. У человека с его сформировавшейся психикой любые вне­шние для нее воздействия — физические, биологические и общественные, всегда опосредуются через внутренние особенности, внутренний «опыт» организма и в первую очередь через его психику, его сознание.

Общая психология изучает общие закономерности воз­никновения, функционирования и развития психики, и на нее опираются все психологические отрасли. Важнейшая задача общей психологии — раскрытие психологических закономерностей формирования человека как личности.

Задачей психологии является также исследование реф­лекторной природы психики вообще и сознания человека в особенности.

Одной из задач психологии является изучение законо­мерностей развития психики в животном мире, в истории человеческого общества и у отдельного человека в течение его жизни. Психология призвана выяснить основные ста­дии развития психики у животных в зависимости от изме­нения природных условий жизни организмов; изучить, как возникло сознание людей и как оно изменялось в течение исторической жизни общества; исследовать закономернос­ти развития психики детей в условиях их воспитания. Сознание человека имеет сложное строение.

Специальной задачей психологии является выяснение структуры сознания и вместе с тем детальное изучение определенных форм его проявления — психических про­цессов, психических состояний и психических свойств личности.

Одна из существенных задач психологии — исследова­ние психологической стороны различных видов деятель­ности человека.

Осуществляя указанные общие и связанные с ними частные задачи, современная психология работает в тес­ном контакте с педагогикой. Ряд конкретных отраслей психологии, занятых решением этих задач — педагоги­

ческая психология и возрастная психология, взаимодей­ствует с разделами педагогики, теорией и методикой вос­питания, дидактикой, частными методиками преподава­ния отдельных учебных предметов, таких как матема­тики, истории, географии и т.д.

Научная психология своим предметом имеет изуче-ние закономерностей психических процессов, раскры­тие индивидуально-психических свойств личности и психических состояний человека, а также изучение психологических основ его деятельности.