|
Мозаичный «характер» являет собою смешение характерологических ядер (радикалов) чаще органического (органический психопат) или эндогенно-процессуального происхождения («полифонический характер» — Добролюбова Е.А., 1995). В последнем случае «по состоянию» то один, то другой радикал могут выходить на первый план. Основная масса наших пациентов отличается именно этим складом, и мы обнаруживаем здесь особую творческую сюрреалистическую способность соединять несоединимое, в том числе материалистическое (реалистическое) с идеалистическим (артистическим), что сказывается и в научных открытиях, и в художественной культуре (медицина Парацельса, философия Спинозы, картины Дали, Пикассо, Малевича, Филонова, К. Васильева, повести Гоголя). Характерологические радикалы как бы «изнутри» сообщают своеобразие конкретной психопатической или эндогенно-процессуальной, органической дефензивности. Дефензивное переживание есть конфликт чувства неполноценности (сказывающегося конкретно в тревожности, робости, застенчивости, неуверенности, мнительности, нерешительности, склонности к сомнениям и т.д.) с ранимым самолюбием. Так, психастеник и астеник всегда «ядерно» дефензивны, но первый реалистически аналитичен, «второ-сигнален», второй более чувствен, романтичен и, соответственно, требует меньше аналитического психотерапевтического разъяснения и больше внушения, тепла. Оба они в обстоятельствах, усиливающих их переживание неполноценности, стремятся спрятаться в укромный угол жизни, способны довольствоваться малым. Эпилептоид в своей дефензивности в трудных обстоятельствах (например, при недоброжелательном отношении к нему) способен к длительной мощной агрессивности. Дефензивный циклоид естественен «по настроению» — и пошумит, и расплачется. Шизоид, вследствие аутистичности, слабости реалистического чутья, может быть и беспомощным-незащищенным, и жестким до деспотичности. Здесь же нелишне отметить, что в преподавании пациентам элементов типологии характеров следует неустанно подчеркивать и подтверждать убедительными примерами, что не существует «плохих» и «хороших» характеров, как нет «плохих» и «хороших» национальностей, что характер — не «бирка», не «клеймо», он бесконечно неповторим в своих рамках-ориентирах, как неповторима сама Природа. Изучаем характеры — чтобы легче было найти свой, сообразный своей природе, творческий путь в жизни. (...) Клинико-терапевтический процесс, обобщенный в монографии (Бурно М., 1989), долгие годы состоял только из долгосрочного (2-5 лет) применения TTC с сопровождавшими ее по обстоятельствам (более чем в половине случаев) симптоматически улучшавшими состояние гипнотическими сеансами, занятиями AT, назначением небольших доз лекарственных препаратов, лекарственных трав (по обстоятельствам). — 106 —
|