Напрасная смерть. Причины и профилактика самоубийств

15. World Health Organization, Geneva 2000. Preventing suieide: A resource for media professionals. Department of Mental Health, Social Change and Mental Health.

280

32

Суицидальная превенция в школах

Данута Вассерман, Вероник Нарбони

Ранние программы суицидальной превенции

Работа по предотвращению самоубийств среди подростков является ответственной задачей, которой следует уделять особое внимание (1, 2). Подрастающему поколению весьма свойственны впечатлительность, ув­лечение новыми идеями и порой некритичное отношение к объекту свое­го обожания. К сожалению, склонность молодежи оказываться под чу­жим влиянием и без критики впитывать новые впечатления может иметь вредные и подчас губительные последствия. Влияние модных музыкаль­ных и молодежных кумиров на подростков проявляется не только в одеж­де и прическах, но и в отношении к наркотикам, алкоголю, т.е. как в же­лательных, так и в нежелательных формах поведения.

Неудивительно, что подростки склонны подражать как хорошему, так и плохому. К сожалению, самоубийства и суицидальные попытки в молодежной среде иногда провоцирует неосторожно преподнесенная информация (3—5). Они случаются, если прославляемое или сенсаци­онное самоубийство пробуждает фантазии молодежи, и она начинает подражать стилю саморазрушения людей, совершивших суицидальные действия, поскольку подобная жизнь описывается как привлекательная и «романтическая».

Школа как арена заботы о психическом здоровье и суицидальной превенции

Дети проводят в школах много часов изо дня в день. Эти учрежде­ния призваны следить не только за их физическим развитием, но и за эмоциональным и познавательным ростом, развивающейся сексуаль­ностью и приспособляемостью к будущей социальной роли. Система

281

Pautei VII Превенция

образования является по (ходящей средой для внедрения программ, на­целенных на сохранение психического здоровья и предотвращение суи­цидов, реализации мер и ciparei ни, применимых как к школьной систе­ме в целом, так и в частных специализированных школах.

Вопросы психического здоровья и предотвращения самоубийств было бы логично ввести в школьную программу наряду с уроками о деторождении, сексуальности и физическом здоровье Участие в подоб­ных факультативных программах было бы полезно не только учащим­ся, но и персоналу школ и родителям

Профилактика психических расаройств и психологических кризи-сов на ранних этапах жизненного цикла является чрезвычайно важной, поскольку их неблагоприятное влияние проявляется не только в суици-дальности, но и в развитии дегских и юношеских предубеждений и фор­мировании социальных связей Для освоения детьми и подростками на­выков успешного преодоления жизненных трудностей необходимы уси­лия не только родителей, но и других окружающих взрослых — родителей друзей, друзей семьи и персонала школ. Эти навыки являются особенно важными для детей из распавшихся семей, или если родители не могут обеспечить поддержку возрастающим потребностям ребенка.