|
Работайте с ребенком, работайте со школой. Поговорите с психологом, поговорите с учителями. И не забывайте, что, если ребенок говорит: «Я не нравлюсь учителю», иногда такое действительно случается. Выясните. Разумные способы — это поговорить, послушать, постараться понять проблемы подростка, выработать с ним пути решения проблем и связать их со школой. 147 И нет ничего хуже, чем ругать, наказывать, платить за хорошую успеваемость и делать уроки вместо ребенка. Плата за учебу является больным местом для меня. Я не говорю, что это не действует. Я говорю, что вам просто не следует этого делать никогда. Детей нельзя награждать деньгами за хорошую учебу. Хорошая успеваемость в школе — это обязанность ребенка, а не работа за деньги. Можно отметить хорошую успеваемость особенным днем в семье, сходить на пикник, на футбольный матч, поиграть или пообедать в любимом ресторане. Но не платите за хорошую успеваемость. Выполнение домашнего задания вместо детей выливается в другую проблему, на которую указывал Рэтт, — проблему списывания. Меня несколько смутил тот факт, что Рэтт собирается различать два вида мошенничества. Обман есть обман — такова была моя первая реакция. Но потом я вдруг поняла, о какой разнице говорит Рэтт. Это не разные типы обмана, а разные типы обманщиков. Тогда в этом имеется смысл. Но существует еще один тип, который не относится ни к одному из указанных. Это только один ребенок, и он ваш. (Их, конечно, может быть два или три, и вы понимаете, о чем я говорю.) Задача в том, чтобы помочь собственному ребенку стать как можно лучше. Что же касается всевозможного мошенничества, то ваш ребенок должен знать, что обман — это плохо, а вы здесь можете послужить прекрасным примером для него. Это одна из тех областей, где ваши дети по-настоящему подвержены вашему влиянию. Я бы обязательно добавила сюда еще и то, что вы должны удостовериться: подростки знают, что значит списывание. Вот что советует мисс Доннелли по этому поводу. «Каждая старшая школа имеет список инструкций и правил. Вам не нужно перечитывать его со своим ребенком каждый семестр, потому что он не меняется. Но вам придется сесть и изучить его с подростком, когда он только начинает учиться в старшей школе. Им необходимо знать критерии оценок и основные требования к тестам, они должны знать про 148 списывание и плагиат, знать, что такое обоснованное списывание и обоснованный плагиат и какое наказание следует за все это». — 92 —
|