|
Подростки говорят, что они смогли бы не поддаваться искушению и не обманывать, если вы выберете время и обсудите с ними последствия мошенничества. Многие говорят, что они подумали бы дважды, перед тем как схитрить, если бы понимали всю гнусность поступка. Естественно, очень многие подростки знают о последствиях обмана, но все равно продолжают свою политику, полагая, что провалиться на экзамене ничуть не лучше. Когда таких подростков ловят на лжи, что вы предполагаете сделать, чтобы они снова не прибегали к подобным действиям? Ну, подростки считают, что нужно различать два совершенно разных типа списывания. При- 135 мите во внимание различные мотивации, к которым прибегли Клайв и Триша. Я просто ненавижу делать уроки и готовиться к тестам. Я всегда слушаю объяснения на уроках, но я не собираюсь тратить еще два часа на бесполезную работу каждый день дома. Иногда я пользуюсь шпаргалками. Меня засекли пару недель назад. Но мне приходится хитрить, иначе мои оценки станут хуже, чем они уже есть. Клайв, 16 лет, Бисби, Аризона. Я не обманщица, но мои родители считают меня такой. Около месяца назад меня поймали со шпаргалкой. Я получала пятерки весь семестр на уроках, и я просто забыла подготовиться к тесту. Мне пришлось прибегнуть к этому. Гриша, 15 лет, Рокленд, Делавер. Я не собираюсь говорить вам, чтобы вы не ругали нас — мы обманули, значит, нас следовало бы отругать и наказать, но этим проблему не решишь. Положительный момент наступает тогда, когда вы делаете шаг вперед и помогаете нам решить проблемы, вынуждающие нас хитрить. На примерах с Клайвом и Тришей видно, как вы можете помочь нам. Я разговаривал со многими подростками, похожими на Клайва, и мне не очень нравится тот факт, что они не видят в жульничестве ничего плохого. Для них это единственный способ выжить в школе. С самого начала года они обрекли себя на мошенничество, и теперь этот цикл обмана очень сложно нарушить. Большинство уроков по предмету связаны между собой, поэтому один невыученный урок ведет к непониманию другого и так далее. И подростки продолжают находить выход в обмане, чтобы просто не отстать совсем. Один из путей, который помог подобным подросткам, — это лучшая организация учебного процесса и развитие навыков обучения. Если ваш подросток регулярно отстает в учебе, вам стоит поговорить с учителями и попросить провести с ним дополнительные занятия, благодаря которым он смог бы разо- 136 рвать этот порочный круг или, что еще лучше, вообще не прибегать к обману с самого начала. — 84 —
|