|
Когда малыш выучит десять букв, покажите ему те же буквы (меньшего размера и без рисунков), написанные на маленьких кусочках картона или ватмана (по одной букве на каждой карточке). Рассматривая буквы, напомните ему их или пусть он сам вспомнит персонажи, которые они обозначают, и их имена. Потом помогите ребенку узнать те же буквы на карточках, прикрепленных к предметам в его комнате. Таблицы.Когда малыш выучит графическую форму букв, можно прикрепить к стенам его комнаты песенку гласных букв: а е и о у ы э ю я Не надо посвящать ребенка в тонкости правописания безударных гласных. Достаточно, если вы, записывая в его присутствии слово с безударной гласной, например кОрова, скажете, что, хотя здесь и слышится звук А (в действительности - редуцированное А, но ребенок еще не может этого осознать), писать надо О и что подобных слов он встретит в своей жизни немало. Гласные французского языка и правила их чтения сведены в три таблицы. Первая песенка
Sont les voyelles ainsi que y. Вторая песенка
Sont les voyelles qui nе sont pas dans l'alphabet. Третья песенка: дифтонги
Sont les diphtongues qui pleurent si on les coupe en deux. В первое время таблицы не должны включать те сочетания букв, которые заключены в скобки. Научите ребенка петь знакомую ему песенку, показывая пальцем (на таблице) каждую букву или слово. Тогда он сможет найти нужный ему звук, следя за текстом по таблице. Впоследствии, по мере того, как вам встречаются различные написания одних и тех же гласных, вы в присутствии ребенка пишите их на доске в соответствующей колонке. Некоторые звуки могут иметь одинаковое написание. Обратите на это внимание ребенка. Не нужно загромождать стены текстами других песен. Достаточно иметь под рукой семь маленьких табличек со звукобуквенными соответствиями, которые можно показывать в то время, когда вы поете: 1.ce-ci cro-co-ca-cu-cba ge-gi gli-gu-gan-ga-gro-go-gain 2.ch - chat ph - photo — 109 —
|