Без опасности. Школьные годы

Можно договориться звонить в дверь определённым образом (три коротких, один длинный) или придумать дополнительный особый стук.

Конечно, все эти проверки не должны сыпаться разом. Да и ребёнку не обязательно всегда знать, что его проверяют (пока; вырастет — расскажете, интересно будет обоим).

Впрочем, время от времени предупреждать можно (и даже нужно): это активизирует умственные способности и смекалку. Это усиливает бдительность и вообще — стимулирует.

В меру возможностей подстраховывайте себя и ребёнка.

Договаривайтесь о времени, когда сын или дочка должны возвращаться домой. Вручайте мобильный телефон (но объясните, почему не надо демонстрировать телефон всем приятелям).

Прекрасно, если подросток на прогулку берёт с собою собаку. И животному полезно, и вам спокойней.

Награждайте за правильное поведение и бдительность. Подводите «итоги дня». Задавайте как бы между прочим наводящие вопросы, чтобы выяснить, где и с кем был ваш ребёнок, как он поступал в необычной ситуации. И даже если оказалось, что он совершил массу ошибок, — не ругайте. Выслушайте его мнение, выскажите ваше, поговорите о последствиях того или иного поступка. Ваша задача — не осудить, а обсудить! Вот и обсудите, как поступать, как действовать в следующий раз. Неверные поступки и проступки ребёнка — всего лишь следствие промашек родителей. Это сигнал: взрослый, ты делаешь что-то не так. Учти и исправься.

А если не слушается...

А как быть с наказаниями, если раз за разом юное создание игнорирует и ваши советы, и ваши просьбы, и ваши требования?

Сначала — подумать: а почему?

Может, вы требуете не совсем то, требуете не потому, что это безопасней для него, а потому, что это удобнее для вас?

Может, вы слишком много запрещаете, слишком сильно ограничиваете инициативу ребёнка и не позволяете ему того, до чего он уже дорос?

Может, вы так устали воспитывать, что слишком много позволяете? И ребёнок прекрасно знает, что, если как следует постараться, вас можно упросить?

Может, размыты границы ваших «можно» и «нельзя» и ребёнок просто плоховато ориентируется? Так бывает у непоследовательных родителей: сегодня они разрешают то, что завтра сами же запрещают (в зависимости от настроения и силы детского давления на их психику).

Если это так — начните сначала.

• Доведите до сведения, что вы намерены навести порядок в этом деле. Ещё лучше, если эти правила (и санкции) вы будете разрабатывать вместе.
• Установите границы: что можно, что нельзя. Проинформируйте об этом ребёнка. На границе порядок строгий: перешёл — тебя поймали и... так и тут. Любой несанкционированный переход должен иметь последствия, причём неприятные для ребёнка.
• Предупредите о штрафных санкциях.
• Не торопитесь наказывать, особенно сгоряча; сначала дайте слово «обвиняемому».
• Убедитесь, что он понял вас правильно.
• Если вы довольны ребёнком — пусть он об этом знает. Если недовольны — тоже.
• Не забывайте хвалить и награждать, когда ребёнок выполняет установленные правила. Награда — это не обязательно покупать что-то. Это уважительный комментарий папы, что он «просто гордится своим ребёнком». Это
• официальное объявление перед всей семьей «бабушки-дедушки-тёти», что сынок уже совсем взрослый.
• ? Не увлекайтесь запретами. Мало — но самые необходи мые и — стопроцентные.
• ? Ваша главная задача — наладить взаимопонимание. И ещё.

Ребёнок должен вам доверять, и тогда вы всегда будете в курсе того, что с ним происходит, когда он один, без вас. А значит, сможете вовремя внести коррективы и в его поведение, и в своё отношение к происходящему.