Без опасности. Школьные годы

Зажгите свечу, вместе подожгите кусочек шерсти, чтоб ребёнок видел, как быстро съедает его пламя, и унюхал запах. Это очень наглядно объясняет, почему не надо наклоняться над огнём — потому, что волосы могут легко вспыхнуть. Ещё лучше действует пример беспечного кота с обожжённым усом (но мы не призываем вас экспериментировать на зверье, это может быть просто наглядный пример).

Можно даже устроить «Курсы повышения квалификации», когда старшие буду обучать младших тем навыкам, до которых те уже доросли. Для старших детей польза двойная: и научат, и сами повторят. (Впрочем, если у вас — младшеклассник, в роли обучаемого «ребёнка» можете выступать вы сами. Заодно узнаете, чем они там во дворе занимаются.)

Осваивая правила безопасности, делайте акцент на тактильных ощущениях! Самое ценное — делать самому, получить чувственный опыт. Недостаточно сказать, как надо обращаться, например, со спичками.

Алгоритм ваших действий:

1. сказать (рассказать, познакомить, объяснить);
2. показать;

3)дать ребёнку попробовать сделать это самому; (а потом объяснить/показать младшим сестрёнке-братишке); 4) повторить.

Так вырабатывается полезный навык. Когда пробовал, когда делал сам (под вашим контролем) — не растеряется.

Запретный плод сладок — поэтому не запрещайте, а обучайте и объясняйте.

Ключ от квартиры и... прочие неожиданности

Прошли времена, когда мама могла спокойно вручить ребёнку ключ от квартиры, повесить... на шею на верёвочке, вместо медальона, — и пойти на работу. Как же сделать так, чтобы ребёнок легко и прочно запомнил правила безопасности?

1. Сделайте памятку. Это необходимо, чтобы не упустить ни одну потенциально опасную ситуацию. Памятка может быть в записной книжке, а можно её выполнить в форме плаката. Поделите лист на две колонки, одну подпишите «Если...», вторую «Что надо делать». Или: «Так нельзя!» и «Почему?» Прекрасно, если заполнять её вы будете постепенно, вместе с детьми, по мере усвоения ими «материала».

2. Оставьте напоминающие сигналы.

...Один раз дочь оставила конфорку включённой. Сгорел чайник... целый день вся семья жила без чая. Такие уроки дети запоминают прекрасно, но для надёжности на входной двери она написала крупно одно слово: «ГАЗ». Попробуй теперь забудь проверить перед уходом. Вывешивайте предупредительные надписи — очень помогает. Они должны, как рекламные плакаты:

а) бросаться в глаза;

б) быть лаконичными.