Без опасности. Школьные годы

ПРАКТИКУМ

Игры-узнавалки

«Подзорная труба». Это очень простой способ узнать, чем занят ваш ребёнок. Так, например, можно узнать, соблюдает ли он правила безопасности, когда гуляет один во дворе.

«А как ты догадалась? А откуда ты это узнаёшь?» — спрашивает вас это шустрое создание. Дети, даже младшеклассники, искренне удивляются, не догадываясь о вашей догадливости — обыкновенном жизненном опыте и наблюдательности. Ну как не понять, что оно гоняло по двору и даже пару раз шмякнулось, если лоб мокрый и пузичко и ладошки — всё в грязи? Но детям это сообщать не обязательно. Сочините сказку, например, про волшебную подзорную трубу или волшебный бинокль, который у вас есть.

Всегда, когда вы в неё смотрите (в любое мгновение), — видите всё, что делает ваш ребёнок. Легко догадаться, ненароком прикоснувшись к телевизору и ощутив, какой он тёплый, что карапуз выключил его, заслышав поворот ключа в замке. Или по усталым покрасневшим глазам, что старшая сестра не отогнала его от компьютера, зато наслаждалась тишиной и покоем все два часа вашего отсутствия. Не говорите, как вы догадались, а обсудите, что он нарушил. Нарушил правило, и поэтому... (вывод в соответствии с тем, какую методику штрафов вы разработали).

Второй плюс у этого способа — ребёнок (зная, что его контролируют) успешнее будет обучаться самоконтролю. Ибо что такое самоконтроль, как не голос родителей (внутреннего родителя, который сидит в каждом человеке и нашёптывает, и требует, и напоминает)?

Только не переусердствуйте. Трудно человеку всегда оставаться под контролем (даже если он придуманный). Пусть иногда труба «ломается». Вы так и скажете ребёнку: «Знаешь, сегодня я не буду смотреть... ты отвечаешь за себя сам. Надеюсь, мне не придётся волноваться...» Это придаст ребёнку «взрослости», дети ведь очень ответственно относятся к делу, когда им доверяют.

Но, между нами говоря, всё-таки проверьте, а как у него получилось сдержать слово.

Детективы. Когда дело касается собственного ребёнка, как правило, мамы — народ наблюдательный. Вот и воспользуйтесь этим.

Играть очень просто. Вы не спрашиваете: «Где ты был?», «Что с тобой?», вы просто говорите: «Сейчас я угадаю, где и с кем ты был...» или «Судя по этой глине на подмётках, ты сегодня...» Вы просто строите предположения, а по реакции ребёнка нетрудно угадать, попали вы в точку или промахнулись.

Младшеклассники охотно включаются в детективные разборки, наблюдают-отслеживают ваши дедуктивные методы, критикуют и... выдают себя с головой.

Ради справедливости и чтоб ребёнку не надоело, чтоб он не чувствовал себя подконтрольным, детективами бывайте по очереди.